趙玉明是我國新聞史方面的研究大家，主要從事中國廣播電視史方面的教學(xué)和研究，著作等身。他的廣播電視史學(xué)思想豐富而系統(tǒng)，對學(xué)術(shù)和實踐均有啟示意義。本書以趙玉明廣播電視史學(xué)研究的主要領(lǐng)域和代表性著作的分析評述為基礎(chǔ)，結(jié)合時代發(fā)展和整個廣播電視史學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與趨勢，對其廣播電視史學(xué)研究領(lǐng)域、史學(xué)思想、思想淵源和影響進(jìn)行系統(tǒng)研究，力求在實事求是的基礎(chǔ)上總結(jié)趙玉明的廣播電視史學(xué)貢獻(xiàn)，并在時代變遷中凸顯趙玉明史學(xué)思想的價值。
* 本書的出版是對趙玉明教授非常重要和特別的紀(jì)念，讓趙玉明的廣播電視史學(xué)思想得到廣泛傳播，使更多人了解趙玉明的思想和治學(xué)精神。
* 本書是一部中國廣播電視史的人物研究專著，但從大的方面來看，也是對中國廣播電視史學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)、路徑以及理論和實踐的整體觀照和展示，是對中國廣播電視史學(xué)研究進(jìn)行審視的重要成果。
燕頻，中國傳媒大學(xué)博士，北京城市學(xué)院副教授，主要研究方向為新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、影視藝術(shù)。曾在地方電視臺從事新聞記者和編輯工作；現(xiàn)在高校教授傳播學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程。近年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；參與省部級課題2項；主編《攝影攝像基礎(chǔ)》，合著《當(dāng)代中國廣播電視史》等著作。
緒 論
第一節(jié) 研究動機(jī)
一、一個偽命題——能不能進(jìn)行健在人物的研究
二、研究價值——為什么研究
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、趙玉明個人作品
二、他人相關(guān)研究
第三節(jié) 研究方法
一、主要研究方法
二、創(chuàng)新之處
第四節(jié) 研究框架
一、概念界定
二、本書框架
第一章 趙玉明廣播電視史學(xué)研究軌跡
第一節(jié) 對解放區(qū)廣播的研究——重要出發(fā)點(diǎn)
一、解放區(qū)廣播研究的背景
二、關(guān)于解放區(qū)廣播的研究
三、趙玉明解放區(qū)廣播研究的價值與貢獻(xiàn)
第二節(jié) 《中國現(xiàn)代廣播簡史》——引起關(guān)注
一、《簡史》誕生的背景
二、《簡史》的主要內(nèi)容
三、《簡史》的學(xué)術(shù)價值和貢獻(xiàn)
第三節(jié) 《中國廣播電視通史》——“集大成者”
一、《通史》編撰的背景
二、《通史》的主要內(nèi)容
三、《通史》的學(xué)術(shù)價值和貢獻(xiàn)
第四節(jié) 組織研究及工具書編撰——延伸影響
一、參編教材，推動廣播史融入新聞史教研視域
二、匯編史集、捐贈書刊、設(shè)立中心，方便后人研究查閱
三、編纂工具書，為后學(xué)鋪路
四、籌建廣播電視史研委會，推動全國廣播電視史志研究
第二章 趙玉明廣播電視史學(xué)觀
第一節(jié) 唯物史觀下的廣播電視發(fā)生史
一、客觀追溯中國廣播史的發(fā)端
二、辯證看待不同性質(zhì)的廣播電臺的地位和作用
三、全面認(rèn)識人民廣播的歷史
第二節(jié) 縱橫結(jié)合的專業(yè)史分期主張
一、關(guān)于歷史分期問題的一般觀點(diǎn)
二、趙玉明專業(yè)史分期的思想與實踐
第三節(jié) “論從史出”的史學(xué)研究實證性原則
一、“歷史研究必須實事求是”
二、“寓論于史、論從史出、史論結(jié)合”
第四節(jié) “學(xué)術(shù)爭鳴推動史學(xué)繁榮”的史學(xué)發(fā)展觀
一、趙玉明關(guān)于廣播史爭鳴的幾個主要方面
二、“學(xué)術(shù)爭鳴是廣播電視史學(xué)發(fā)展的重要動力”
第三章 趙玉明廣播電視史學(xué)研究方法論
第一節(jié) 搜集史料法：注重第一手史料的搜集和運(yùn)用
一、強(qiáng)調(diào)第一手文字史料的搜集
二、注重實地調(diào)查研究法的運(yùn)用
三、搶救活史料：征集人民廣播回憶錄
第二節(jié) 考證史料法：廣參互證，追本溯源
一、廣參互證的史料來源
二、考證實踐：對中國人民廣播事業(yè)創(chuàng)建紀(jì)念日的考訂及其意義
第三節(jié) 長期計劃與持之以恒：坐得十年冷板凳
一、不同時期主要研究領(lǐng)域的規(guī)劃
二、“板凳需坐十年冷，文章不著一字空”
第四章 趙玉明廣播電視史學(xué)思想的形成理路
第一節(jié) 教育因素
一、潛移默化的家庭教育——樸實學(xué)術(shù)品格的影響
二、學(xué)校教育的浸潤——夯實通識知識基礎(chǔ)
第二節(jié) 個人興趣
一、獲益終生的一本書
二、興趣是最好的老師
第三節(jié) 友朋影響
一、溫濟(jì)澤：教研方法的引導(dǎo)者
二、楊兆麟：史學(xué)研究的同行者
三、丁淦林：學(xué)科發(fā)展的相謀者
第五章 趙玉明廣播電視史學(xué)思想的傳承與突破
第一節(jié) 趙玉明與方漢奇老師
一、史學(xué)道路比較——指引啟迪，殊途同歸
二、史學(xué)思想的接力與開拓
第二節(jié) 趙玉明與他的學(xué)生
一、趙玉明與郭鎮(zhèn)之
二、趙玉明與哈艷秋
結(jié) 語
一、趙玉明廣播電視史學(xué)思想與實踐的特點(diǎn)和啟示
二、趙玉明廣播電視史學(xué)思想與實踐的歷史局限
參考文獻(xiàn)
附錄一：趙玉明簡介
附錄二：趙玉明學(xué)術(shù)工作年表
后 記
緒論
本書是關(guān)于趙玉明廣播電視史學(xué)思想的研究。趙玉明是我國新聞教育家，中國廣播電視史學(xué)的主要開創(chuàng)者和奠基人之一。b1959年大學(xué)畢業(yè)后到北京廣播學(xué)院（以下簡稱“廣院”，今中國傳媒大學(xué)）任教，曾任新聞系副主任、主任，副院長等職務(wù)。1992年起領(lǐng)取國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。
趙玉明從教近60年，主要從事中國廣播電視史、中國新聞史教學(xué)研究工作。代表著作有《中國廣播電視通史》（主編兼主要撰稿人）、《中國現(xiàn)代廣播簡史》及《趙玉明文集》（三卷本）等。主持完成多項國家社會科學(xué)基金，教育部、國家廣播電視總局的科研項目。所著（含參與編著）的教材、專著、論文和主編的廣播電視工具書曾在教育部（國家教委）、國家廣播電視總局（廣播電視部）和中國廣播電視學(xué)會（中國廣播電視協(xié)會）等主辦的有關(guān)論著評選中多次獲獎。
趙玉明曾任國務(wù)院學(xué)位委員會第四屆學(xué)科評議組新聞傳播學(xué)學(xué)科（首屆）評議組成員、國家社會科學(xué)基金項目新聞學(xué)學(xué)科規(guī)劃評審組成員、教育部高校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、中國新聞史學(xué)會會長、中國廣播電視學(xué)會廣播電視史研究委員會會長、中國廣播電視學(xué)會副秘書長、中國廣播電視協(xié)會學(xué)術(shù)委員會委員、原中國新聞教育學(xué)會副會長和《中國廣播電視年鑒》主編。
因其在廣播電視領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)方面的突出貢獻(xiàn)，趙玉明獲得了教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會“全國優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師”（2010年），中國廣播電視學(xué)會首屆全國“十佳百優(yōu)”廣播電視理論工作者評選“十佳”之一（2001年），中國新聞史學(xué)會第二屆“終身成就獎”（2016年）等稱號。
筆者之所以選擇這個選題，就是因為在中華人民共和國的廣播電視史學(xué)史上，乃至中華人民共和國新聞史學(xué)史上，趙玉明都稱得上是中國廣播電視史學(xué)研究的權(quán)威。他的學(xué)術(shù)成就，不僅在廣播電視史學(xué)領(lǐng)域，也在新聞史學(xué)領(lǐng)域、新聞教育和廣播電視學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域有著深遠(yuǎn)的影響。“趙玉明教授是我國新聞傳播學(xué)界享有盛譽(yù)的著名學(xué)者，在新聞史論研究、新聞學(xué)科建設(shè)、新聞學(xué)教育等方面均有突出貢獻(xiàn)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有廣泛影響�？蒲蟹矫�，尤其是在中國廣播電視史、人民廣播、建設(shè)具有中國特色的廣播電視學(xué)等方面卓有建樹，是這一領(lǐng)域的開創(chuàng)者和學(xué)術(shù)權(quán)威�！边M(jìn)行廣播電視人物研究，有些人物是無法繞過的，毫無疑問，趙玉明就屬于這樣的人物。
第一節(jié) 研究動機(jī)
一、一個偽命題——能不能進(jìn)行健在人物的研究
在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，關(guān)于人物研究的著作雖然也不少，但仍有很大一批學(xué)者是不愿意進(jìn)行人物研究的。他們認(rèn)為人物的史料相對集中，搜集在一起難度不大；把人物寫得四平八穩(wěn)沒什么意思，而要寫得精彩又太難。也就是人物研究“寫成容易寫好難”。
（一）人物研究難以精彩？
趙玉明本人以及相關(guān)的研究資料較為集中，也比較方便搜集，確實，據(jù)此寫成一部人物研究著作不是沒有可能。趙玉明畢生從事廣播電視史的研究工作，史學(xué)方面的研究論文和著作等身，但其專著主要集中于公開出版的《中國現(xiàn)代廣播簡史》，及其主編的《中國廣播電視通史》。論文雖然非常多，大部分已經(jīng)搜集在2014年出版的《趙玉明文集》（三卷本）中。文集還收錄了他之前幾乎所有公開發(fā)表的文章、生平回憶及訪談。
但要系統(tǒng)、完整、深入地論述趙玉明的廣播電視史學(xué)思想，就不是那么容易了，甚至可以說很難。初閱趙玉明的專著和文集，并沒有哪一本專著，甚至哪一篇文章能夠直接反映趙玉明的廣播電視史學(xué)思想，哪怕是其思想的某個方面。筆者的導(dǎo)師哈艷秋教授也曾是趙玉明的碩士生，一生追隨趙玉明從事廣播電視方面的研究和教學(xué)，她曾這樣告訴筆者：“趙老師的思想需要你在他著述的字里行間去發(fā)現(xiàn)�！币虼�，筆者必然要遍閱與趙玉明直接相關(guān)的文章和論著，采訪趙玉明本人和熟悉他的人。同時還要對與趙玉明相關(guān)的人物進(jìn)行研究，比如方漢奇、溫濟(jì)澤、楊兆麟、丁淦林等，在比較研究中發(fā)現(xiàn)趙玉明廣播電視史學(xué)思想的特點(diǎn)和價值。而關(guān)于這些人物思想方面的研究也很少，更別說全面、系統(tǒng)和深入了。即使是劉泱育的博士論文《方漢奇60年新聞史學(xué)道路研究》，其重點(diǎn)也僅是對方漢奇的新聞史學(xué)道路進(jìn)行研究，而對方漢奇的新聞史學(xué)思想則鮮少涉及。從這些方面來說，要做好趙玉明廣播電視史學(xué)思想研究，難度可想而知。但不管“難”與“不難”，似乎都不是筆者“該不該”進(jìn)行本研究的主要原因。又有什么選題是很容易就能寫好的呢？
（二）健在人物評價難以客觀？
也有學(xué)者認(rèn)為，人物研究的對象一般是過世之人。相對于在世之人，對過世之人的研究一是可以歷史地“蓋棺定論”，二是對人物的評價因時間的距離減少了主觀因素的干擾而顯得更加客觀。持這種想法的學(xué)者很普遍。確實，對于歷史人物，尤其對于一些政治歷史人物的評價，需要時間的檢驗，只有后世之人才能看得更清楚，評價也就更準(zhǔn)確。但對趙玉明的研究應(yīng)該是沒有這些方面的顧慮的。趙玉明畢生從事廣播電視歷史的研究、教學(xué)和相關(guān)管理工作，雖然也做過系主任，甚至擔(dān)任學(xué)院副院長一職，但也只是主管教學(xué)和科研的行政工作；而且本書的研究對象只是趙玉明先生的廣播電視史學(xué)思想，趙玉明從事廣播電視史學(xué)研究工作近60年，其史學(xué)思想已經(jīng)相當(dāng)成熟，也已成定局，不存在看不清、說不清或者可能反復(fù)的問題。
至于客觀評價問題，筆者倒是贊同南京師范大學(xué)劉泱育博士的觀點(diǎn)，很多研究者是欣賞一個人才去研究一個人，這與其在世或過世似乎并沒有多少關(guān)系。筆者對趙玉明不僅欣賞，而且敬仰。敬仰的是其成就，也是其品格。但研究者可以不尊重自己的研究對象嗎？自然不可以，而且那樣就談不上客觀了。
那么，筆者又為什么非要研究趙玉明先生的廣播電視史學(xué)思想呢？理由很簡單，在中國廣播電視史學(xué)的教育和研究方面，趙玉明的思想和貢獻(xiàn)無法回避。正如新聞理論的研究繞不過甘惜分、王中，新聞史學(xué)的研究繞不過方漢奇一樣。
書單推薦
