《英語（學前教育專業(yè)適用）》系列教材的編者團隊是由全國知名師范類高校經驗豐富的外語教師組成的，以《普通高中英語課程標準》、《中職英語教學大綱》與《高職高專英語課程教學基本要求（試行）》為依據統(tǒng)一策劃，根據“育人為本、德育為先、經典傳承、中西貫通” 的指導思想，以課文內容為依托，以兒童教育為主線，注重英語語言技能訓練與學前教育專業(yè)知識學習融合的系列教材。在學前教育外語教學領域有突出的實用性、針對性和可操作性。
《英語進階教程（學前教育專業(yè)適用）》為該系列教材的進階教程，即第四級。其單元主題和內容范圍包括健康、語言、社會、科學、藝術、文學、教師發(fā)展、學校管理等，貼合學前教育十大主題。
學前教育是人生發(fā)展的奠基階段，對促進個體健康、全面發(fā)展具有基礎性和先導性作用�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出了基本普及學前教育的目標，提出“堅持以人為本、全面實施素質教育”的主題。為適應學前教育事業(yè)發(fā)展的形勢，湖南省學前教育學會組織編寫了一系列學前教育專業(yè)教材。《英語》（學前教育專業(yè)適用）是一套主要面向學前教育專業(yè)學生的公共英語教材，包括6冊，依次為人門、基礎、初級、進階、中級、高級。其中前4冊（入門、基礎、初級、進階）供初中起點的三年制中專、五年制大專、六年制本科學生第1-2學年使用，第5冊（中級）供初中起點五年制大專、六年制本科第3學年和高中起點四年制本科第1學年使用，第6冊（高級）供初中起點六年制本科第4學年和高中起點四年制本科第2學年使用。小學教育專業(yè)學生也可以選擇本教材作為公共英語教材。
一、編寫依據和理念
本教材以《普通高中英語課程標準（2017版2020年修訂）》、《中等職業(yè)學校英語課程標準》、《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準（2021年版）》及《大學英語教學指南（2020版）》為依據，以認知語言學理論為基礎，將英語語言技能訓練與兒童教育專業(yè)知識學習有機融合，力求做到“學用一體”，促進學生英語綜合應用能力、跨文化交際能力和綜合素質全面提升。
二、教材特色
（一）凸顯兒童教育特色，實現(xiàn)基礎英語與學科英語有效融合。本系列教材圍繞健康、語言、社會、科學、藝術、文學、生命教育、品德培養(yǎng)、教師發(fā)展、課堂管理等十大主題，進行英語聽、說、讀、寫、譯訓練，實現(xiàn)了基礎英語教學與學科英語學習有效融合，讓學生吸納學科專業(yè)知識的同時，掌握英語語言知識，提升英語綜合應用能力。
�。ǘ┤谄犯窠逃谟⒄Z學習，實現(xiàn)立德樹人教育目標。本教材凸顯英語工具性與人文性的雙重特性（不僅在選材上注重經典性和教育性，而且在各種練習和任務的設定上也充分體現(xiàn)教育目標），將英語學習、思維發(fā)展和品格培養(yǎng)密切結合，注重學生語言能力、思辨能力、良好品格的培養(yǎng)，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀與價值觀，落實“立德樹人”的教育目標。
�。ㄈ┤诤现形鞣轿幕�，增強文化自覺與文化自信。本教材彌補以往英語教材以外國文化輸入為中心的缺憾，將中西方文化巧妙融合于教材，用英語講述中國傳統(tǒng)文化故事，實現(xiàn)英語教學從單一語言輸入到雙向文化交流的轉變，促使學生了解中西文化，增強文化自覺與文化自信，練就在世界舞臺用英文“講述中國故事，傳播中國聲音”的本領。
（四）緊扣時代脈搏，貼近學生實際生活。本教材的主題內容力求知識性、啟發(fā)性、經典型和趣味性相結合，語言地道規(guī)范，思想內涵深刻，符合學生的認知水平，貼近學生實際生活。教材編寫著眼于實用，充分考慮學習者當下及未來英語語言運用的需要，力求做到通俗易懂。
�。ㄎ澹┯蓽\入深，循序漸進。本教材注重接受與產出、輸入與輸出的關系，根據學生認知水平和規(guī)律，按由淺入深、循序漸進原則進行任務設計。重視學生對語言的感知和習得過程，層次清楚，目標明確，內容難度、梯度設置科學、合理。
三、教材構成
教材包括學生用書、教師用書（電子版）各6冊，每冊均配套有音視頻與數(shù)字課程。每冊學生用書包括8個單元，每單元圍繞一個主題編寫。
本冊為《英語進階教程》，八個單元主題依次為健康、語言、社會、科學、藝術、文學、教師發(fā)展、學校管理。各單元具體結構和內容設計如下：
Listening and Speaking通過與主題相關的一組圖片激活學生的思維，開展主題討論，進入單元學習。圍繞8項交際話題設計了與單元主題密切相關的聽力任務和口語任務，培養(yǎng)學生的聽力技能和口語表達能力。
Reading以Intensive Reading為重點，由課前討論、詞匯預習、課文精講（Notes）和相關練習（包括閱讀理解、詞匯操練和句子結構練習等）組成。精讀課文圍繞單元主題選材，幫助學生掌握基本閱讀技巧，培養(yǎng)學生對文章主旨大意、重要細節(jié)和重點詞匯的理解能力。
Extensive Reading選文包括中外經典兒童故事和學前教育專業(yè)知識，課文練習包括閱讀理解、話題討論及翻譯練習等，旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力和思辨能力。
Grammar為語法的回顧和總結，每個單元關注一個語法知識點，并設計了鞏固該語法知識點的練習。
Writing介紹了英文段落寫作方法，每個單元著重介紹一種段落組織方式，并配以示例和寫作練習。
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