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本教材書共有七章，主要講解我國學(xué)前教育活動相關(guān)的主要政策與現(xiàn)行法律、法規(guī)，適合學(xué)前教育專業(yè)本�？茖W(xué)生學(xué)習(xí)。第一章《學(xué)前教育政策與法規(guī)概述》，主要包含學(xué)前教育政策、學(xué)前教育法規(guī)的概念、特征，我國現(xiàn)行的學(xué)前教育法律、法規(guī)體系等基礎(chǔ)知識；第二章《幼兒園》，主要講解幼兒園的法律地位、幼兒園的分類，幼兒園的設(shè)立、管理與運(yùn)行，幼兒園的權(quán)利，幼兒園的義務(wù)等知識；第三章《幼兒教師》，主要分析幼兒園教師的法律角色（公民、勞動者、教育者），幼兒教師與教育行政機(jī)關(guān)、幼兒園、幼兒、幼兒家長的關(guān)系，幼兒教師的職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容，幼兒教師違反職業(yè)道德的行為及處理；第四章《學(xué)前教育的受教育者-幼兒》，主要分析學(xué)前教育階段幼兒的身心特點(diǎn)，幼兒的法律地位，幼兒的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)以及幼兒權(quán)利的保護(hù)；第五章《學(xué)前教育政策與法規(guī)的實(shí)施》，主要講解學(xué)前教育政策與法規(guī)的實(shí)施機(jī)關(guān)、實(shí)施手段、實(shí)施途徑及實(shí)施效果；第六章《對我國主要的學(xué)前教育政策與法規(guī)的解讀》，具體分析了《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》等當(dāng)前我國比較重要的學(xué)前教育的政策與法規(guī)；第七章《我國學(xué)前教育政策與法規(guī)的發(fā)展》，介紹了我國學(xué)前教育政策與法規(guī)發(fā)展的歷史進(jìn)程及未來趨勢。