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《口譯教程》（第2版）為普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材，屬外教社“新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）”，由廈門大學(xué)口譯教研團隊集體編寫。
　　廈門大學(xué)外文學(xué)院英語系是國內(nèi)最早設(shè)立口、筆譯碩士研究方向和為英語專業(yè)本科生開設(shè)口譯課程的院系之一。在過去的30年里，我們在口譯理論研究、口譯教學(xué)實踐、國際合作辦學(xué)和服務(wù)社會等領(lǐng)域不懈進取，勇于創(chuàng)新，進行了諸多有益和卓有成效的探索。
　　1990-1993年，我們與澳大利亞迪金大學(xué)（Deakin University）開展校際合作與交流，舉辦口譯試點班，共同研究口譯教學(xué)法與教材，并于1996年出版了《英漢／漢英口譯教程》（福建人民出版社），填補了國內(nèi)無系統(tǒng)培訓(xùn)口譯技能教材的空白。
　　1994-1998年，我們參與了原國家教委與英國文化委員會共同主持的“中英合作英語教學(xué)項目”，與英國西敏斯特大學(xué)（University of Westminster）合作開展口譯教學(xué)與研究，期間口譯小組的所有教師獲得機會赴英學(xué)習(xí)和講學(xué)。作為合作成果之一，我們于1999年出版了《新編英語口譯教程》（外教社），該教材提出了“廈大口譯訓(xùn)練模式”，貫徹以口譯技能訓(xùn)練為核心的編寫原則，開創(chuàng)了口譯教材編寫的新思路。該套教材榮獲國家教育部2002年全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。
　　2002年，“廈門大學(xué)口筆譯資格證書考試中心”成立，在為社會培訓(xùn)口譯人員和進行口譯資格考試認證的同時，我們出版了《英語口譯資格證書考試1-4級模擬試題集錦》和《英語口譯資格證書考試培訓(xùn)教程》。2002年和2003年，我們兩度承接了歐盟“中國一歐盟支持中國加入WTO項目”（EU-China Programme for China's Accession to WTO）的譯員培訓(xùn)項目，該項目由歐盟直接資助，學(xué)員從全國十幾個省份選拔而來，培訓(xùn)成績合格者獲得由該項目和廈門大學(xué)口筆譯資格證書考試中心聯(lián)合頒發(fā)的證書。2004年，我們代表中國參與了由歐盟“亞洲聯(lián)系項目”（Asia-Link Programme）出資25萬歐元的“亞歐口譯”（Interpreting Asia Interpreting Europe）培訓(xùn)合作項目，該項目旨在通過培養(yǎng)優(yōu)秀的口譯培訓(xùn)人才，促進亞洲和歐洲，尤其是四個參與國（中國、越南、英國和愛爾蘭）的經(jīng)濟、文化和政治交流。作為該項目的重要內(nèi)容，小組全體成員分別于2004年5月和2005年1月赴英國和愛爾蘭完成國際培訓(xùn)任務(wù)。2006年，由外教社出版的國內(nèi)首創(chuàng)口譯多媒體教本《走進口譯——歐盟亞歐口譯項目多媒體教學(xué)資料》即以該項目成果為基礎(chǔ)。
　　2006年，我們編寫了普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《口譯教程》，屬外教社“新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材”。該教材繼續(xù)以“廈大口譯訓(xùn)練模式”為指導(dǎo)，將口譯訓(xùn)練分為“理解”、“分析”和“表達”三大板塊并對各個板塊所包含的技能進行了更為細致的劃分。除交替?zhèn)髯g技能外，該教材還包含六課同聲傳譯技能，滿足了部分院校為本科生增加同聲傳譯入門課的需要。