本書是紀(jì)念戲曲導(dǎo)演謝平安先生的文集，由三個(gè)部分構(gòu)成：《謝平安談》《談謝平安》《附錄》。《謝平安談》是作者自己的回憶紀(jì)錄，由學(xué)戲到對戲有自己的認(rèn)識和見解；《談謝平安》以各個(gè)劇種為劃分，不同的戲曲人對謝導(dǎo)的回憶構(gòu)成；《附錄》有謝導(dǎo)的導(dǎo)演手記，有他的專訪文章，有他的戲曲年表。書稿感情真摯，層次分明，有大基調(diào)，有細(xì)節(jié)，把謝平安先生低調(diào)但光輝的一生生動的展現(xiàn)出來，讓我們認(rèn)識這樣一個(gè)把傳統(tǒng)戲曲推到時(shí)代浪潮前端的導(dǎo)演。
本書是紀(jì)念戲曲導(dǎo)演謝平安先生的文集，由三個(gè)部分構(gòu)成：《謝平安談》《談謝平安》《附錄》�！吨x平安談》是作者自己的回憶紀(jì)錄，由學(xué)戲到對戲有自己的認(rèn)識和見解；《談謝平安》以各個(gè)劇種為劃分，不同的戲曲人對謝導(dǎo)的回憶構(gòu)成；《附錄》有謝導(dǎo)的導(dǎo)演手記，有他的專訪文章，有他的戲曲年表。書稿感情真摯，層次分明，有大基調(diào)，有細(xì)節(jié)，把謝平安先生低調(diào)但光輝的一生生動的展現(xiàn)出來，讓我們認(rèn)識這樣一個(gè)把傳統(tǒng)戲曲推到時(shí)代浪潮前端的導(dǎo)演。
自談
演員階段
初學(xué)戲
跑龍?zhí)?/span>
學(xué)老生
迷京劇
看電影
學(xué)武生
學(xué)文生
學(xué)花臉
學(xué)文化
川劇情
“文革”時(shí)期
小吼班
小白專
當(dāng)頭棒
假積極
結(jié)煙緣
靠邊站
重歸隊(duì)
涉足編導(dǎo)
學(xué)編劇
學(xué)導(dǎo)演
識精華
戲曲導(dǎo)演總體原則
三句話
首觀賞
神寫意
導(dǎo)演不同劇種的總體原則
區(qū)域性
程式性
綜合性
川劇的困境
人有多少
觀眾何在
人才幾何
戲曲發(fā)展的困擾
不景氣，舉步難
節(jié)導(dǎo)向，弊端多
看得少，練得少
戲曲生涯的苦樂
迷生癡，欲罷不能
義勝情，欲愛還休
導(dǎo)演的川劇主要劇目
談《夕照祁山》
談《死水微瀾》
談《變臉》
談《塵埃落定》
談《好女人壞女人》
導(dǎo)演的京劇主要劇目
談《華子良》
談《廉吏于成龍》
談《貴婦還鄉(xiāng)》
談《江姐》
談《梁�！�
導(dǎo)演的其他劇種劇目
談花鼓戲《老表軼事》
談永昆《張協(xié)狀元》
談昆曲《景陽鐘》
談秦腔《鄭英嬌》《鄭國渠》
談越劇的創(chuàng)排
導(dǎo)演手記
導(dǎo)演把握：總體、主體、群體
我的導(dǎo)演策略：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間
讓傳統(tǒng)藝術(shù)本體在當(dāng)代審美中回歸
讓戲曲藝術(shù)本體在當(dāng)代審美中回歸
評劇《雷雨》（明星版）的綜合藝術(shù)定位
秦腔新編歷史劇《曹植》的綜合藝術(shù)定位
甌劇《東甌王》的綜合藝術(shù)定位
川劇《中國公主杜蘭朵》導(dǎo)演構(gòu)思
《魏敬夫人》劇本修改想法
《蘇武牧羊》導(dǎo)演手記
《璇璣圖》導(dǎo)演手記
《紅高粱》導(dǎo)演手記
他談
川劇人談謝平安
魏明倫談謝平安
徐棻談謝平安
沈鐵梅談謝平安
田蔓莎談謝平安
任庭芳談謝平安
曉艇談謝平安
京劇人談謝平安
尚長榮談謝平安
張火丁談謝平安
王平談謝平安
張壽和談謝平安
昆曲人談謝平安
谷好好談謝平安
林為林談謝平安
王明強(qiáng)談謝平安
孫曉燕談謝平安
徐延芬談謝平安
楊崑談謝平安
鮑晨談謝平安
曾杰談謝平安
沈礦談謝平安
越劇人談謝平安
趙志剛談謝平安
陳湜談謝平安
豫劇曲劇人談謝平安
丁建英談謝平安
常松談謝平安
楊帥學(xué)談謝平安
王惠談謝平安
粵劇人談謝平安
歐凱明談謝平安
秦腔人談謝平安
郝衛(wèi)談謝平安
齊愛云談謝平安
張濤談謝平安
花鼓戲人談謝平安
周回生談謝平安
銀錚錚談謝平安
評劇人談謝平安
崔連潤談謝平安
滇劇人談謝平安
林元濤談謝平安
舞美師服裝師談謝平安
舞美師周正平談謝平安
舞美師何禮培談謝平安
服裝師藍(lán)玲談謝平安
專訪
走近川劇《變臉》導(dǎo)演謝平安
附錄
謝平安戲曲生涯大略
謝平安前期戲曲生涯事紀(jì)
謝平安前期戲曲作品概況
謝平安后期導(dǎo)演戲曲作品一覽
謝平安后期導(dǎo)演戲曲作品主要獲獎情況一覽
后記
演了武生以后，就有些不滿足。我爸是演文生的，我說我來試一盤。真是感謝川劇團(tuán)。你曉得我演的第一個(gè)是啥子戲？是《柳蔭記》！那個(gè)時(shí)候又沒得光碟，只是看劇團(tuán)老師演。開始是看李勇新老師演，后來看周文風(fēng)老師演。就這樣看了又看，加上些自己的體悟，我就演了。演了以后他們居然說還可以，我又增強(qiáng)了信心。后來陸陸續(xù)續(xù)又演了《秀才外傳》《拉郎配》《焚香記》。但我不是主要演文生的，我主要還是演武生。
我們那兒文生，就是鄧如春，我們同學(xué)，他為主，我屬于客串。但是客串必須找那些感覺。我當(dāng)時(shí)演的時(shí)候就一定要區(qū)別開來，文的就是文的，武的就是武的。我現(xiàn)在看到我們有個(gè)別的青年演員，不曉得有區(qū)別，演文的他像武的，演武的他像文的。
我覺得你要學(xué)一樣?xùn)|西，就必須要去鉆研，認(rèn)真地投入，然后請別人再看，來鑒別。我覺得這樣才是你去探索的目的。又不是去過癮，探索的目的是為了啥？主要是想證實(shí)一下自己可不可以多方面發(fā)展。
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