作者在《圖說(shuō)社交技能(兒童版)》一書(shū)中利用孤獨(dú)癥孩子視覺(jué)優(yōu)先的特點(diǎn),邀請(qǐng)兒童分步示范各種社交技能,將示范步驟拍成照片,并使用這些照片進(jìn)行教學(xué),每項(xiàng)技能的照片都按順序排列,配有文字和對(duì)話框,形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了不同的社交情境涉及的語(yǔ)言和行為。該書(shū)的教學(xué)方式有助于把抽象的社交技能分解為非常具體的步驟,照片的使用既有助于吸引孩子的注意力,又方便他們理解,尤其適用于難以處理聽(tīng)覺(jué)或語(yǔ)言信息、理解抽象概念或者很難保持專注的孩子。
本書(shū)原版榮獲美國(guó)親子媒體獎(jiǎng)
· 杭州市楊綾子學(xué)校校長(zhǎng)俞林亞傾情推薦
·教授溝通、游戲、情緒管理三大領(lǐng)域的社交技能
·200多張照片分步示范26項(xiàng)社交技能
·教學(xué)參考,孩子自學(xué),一書(shū)多用
杰德·貝克博士(Jed Baker,Ph.D.)是一位臨床心理學(xué)家,有十多年領(lǐng)導(dǎo)兒童、成人及家庭治療團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)。他還是社交技能訓(xùn)練項(xiàng)目(Social Skills Training Project)的負(fù)責(zé)人,該項(xiàng)目致力于為包括孤獨(dú)癥在內(nèi)的有社交溝通問(wèn)題的個(gè)人提供服務(wù)。貝克博士曾有多部著作出版并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng),其著作內(nèi)容大多涉及社交技能訓(xùn)練和問(wèn)題行為干預(yù),不僅如此,他還在全球范圍內(nèi)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。