章 導(dǎo)論………………………………………………………………１
節(jié) 選題背景及意義……………………………………………１
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述……………………………………………………４
第三節(jié) 核心概念與理論基礎(chǔ)……………………………………２４
第四節(jié) 研究思路與內(nèi)容…………………………………………３０
第五節(jié) 研究方法與技術(shù)路線……………………………………３３
第六節(jié) 本書(shū)的創(chuàng)新與不足之處…………………………………３７
第二章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的歷史沿革……………………３９
節(jié) 西部地區(qū)貧困治理歷程…………………………………３９
第二節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的發(fā)展演化………………４４
第三節(jié) 云南省教育扶貧政策的發(fā)展演變………………………４９
第三章 完善西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的依據(jù)……………………５５
節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的戰(zhàn)略規(guī)劃分析…………５５
第二節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的價(jià)值導(dǎo)向分析…………５９
第三節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的政治系統(tǒng)分析…………６３
第四章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策績(jī)效評(píng)估體系構(gòu)建……………８０
節(jié) 教育扶貧政策績(jī)效評(píng)估體系構(gòu)建的理論框架…………８０
第二節(jié) 教育扶貧政策績(jī)效評(píng)估體系構(gòu)建的具體流程…………９６
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第五章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策績(jī)效評(píng)估體系的實(shí)證檢驗(yàn)……１４２
節(jié) 實(shí)證檢驗(yàn)的基本方法……………………………………１４２
第二節(jié) 云南省七個(gè)貧困縣教育扶貧政策績(jī)效評(píng)估的
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)…………………………………………………１５２
第三節(jié) 云南省七個(gè)貧困縣教育扶貧政策績(jī)效評(píng)估的
結(jié)果分析…………………………………………………１６１
第六章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的問(wèn)題診斷……………………２０９
節(jié) 教育扶貧全面系統(tǒng)性發(fā)展理念不足……………２１０
第二節(jié) 教育扶貧高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展規(guī)劃不足…………２１５
第三節(jié) 教育扶貧需求導(dǎo)向式發(fā)展模式不足……………２２０
第四節(jié) 教育與就業(yè)立交橋未完全貫通…………………__________２２６
第五節(jié) 教育扶貧信息化程度不足………………………………２２９
第六節(jié) 教育扶貧運(yùn)行機(jī)制不健全………………………………２３３
第七節(jié) 教育扶貧制度體系不完善………………………………２４０
第七章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策體系的完善……………………２４３
節(jié) 構(gòu)建教育扶貧政策的功能體系…………………………２４３
第二節(jié) 完善教育扶貧政策的管理體系…………………………２５１
第三節(jié) 健全教育扶貧政策的資源保障體系……………………２５５
第八章 結(jié)論……………………………………………………………２６０
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………２６３
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