本教材是根據(jù)高職學生在學習、生活、求職中表達、溝通的需要而編 寫的人文素質(zhì)類公共課教材。該書貫徹教育部課程教材改革的精神,打破 傳授理論知識為主的編寫模式,以應用語言學習理論為指導,融知識和訓 練為一體,設(shè)置大量 鮮活、生動的交際口語案例,滿足學生在口才、禮儀訓練方面對于“知” 的需求。
本教材是根據(jù)高職院校學生在學習、生活、求職中表達、溝通的需要而編寫的人文素質(zhì)類通識課教材,由“聽話與說話技能訓練”、“交際口才相關(guān)技能訓練”、“求職面試口才專題訓練”、“交際場合實用禮儀訓練”等四章組成。教材秉持活潑、生動,理論性和實踐性兼顧的特色,一是更加契合學高職院校的教學現(xiàn)狀,強調(diào)“圖文并茂”。在體例上,在版豐富的欄目設(shè)置的基礎(chǔ)上,多加入“圖釋”的元素,以“圖”來輔助“理”的詮釋;二是更加突出“有理有例”的特色。以案例來提供模擬的訓練情境,注重學生的體驗和反思;以案例為載體提供更多的
彭紅,江蘇省健雄職業(yè)技術(shù)學院副教授,國家普通話水平測試員,江蘇省語言學會理事,全國漢語口語研究會會員。長期擔任交際口才與禮儀、教師口語、普通話水平測試課程的教學工作,曾在我社出版《普通話水平測試教程》、《交際口才與禮儀》等,在《演講與口才》等報紙雜志發(fā)表與口才、交際、演講、朗讀等相關(guān)的論文若干,獲“蘇州市教育科研先進個人”等榮譽若干。