本書匯集了重慶市教育學會優(yōu)秀教育科研成果，包括中小學、幼兒園、特殊教育學校、學術團體、分支機構和其他社會組織、教師及其他個人數十個優(yōu)秀教育科研成果，這些科研成果體現(xiàn)了時代精神和素質教育的核心理念，遵循學生身心發(fā)展和教育教學規(guī)律，圍繞解決基礎教育教學過程中的實際問題，創(chuàng)造性地提出科學的思路、方法和措施，經過實踐檢驗，對于實現(xiàn)培養(yǎng)目標、提高教學水平和教育質量效果顯著，產生了廣泛而積極的影響，具有參考價值。
初中物理生活化實驗器材的開發(fā)和應用 重慶市育才中學校
高中英語課外閱讀——《文化與經典》校本教材編寫研究 重慶市魯能巴蜀中學校
充分利用現(xiàn)有資源，提高作文教學有效性的策略研究 重慶市銅梁區(qū)銅梁一中
高中語文教學中的學生理性品質培養(yǎng)研究 重慶市第二十九中學校
中學民主、自律型班級構建研究 重慶巿第十一中學校
基于知識管理的“行動·云”教學模式實踐研究 重慶市九龍坡職業(yè)教育中心
賽教要素對接促進中職專業(yè)課課程改革的研究與實踐 重慶市渝中職業(yè)教育中心
中小學心理健康教育校本課程開發(fā)及實踐研究 重慶兩江新區(qū)人和實驗學校
西部地區(qū)中學教師專業(yè)素養(yǎng)城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展模式的建構研究 重慶巿巴蜀中學校
優(yōu)質均衡背景下集團化辦學的實踐研究 重慶市人民小學校
美育校本課程建設與實踐研究 重慶市巴蜀小學校
基于機器人教學培養(yǎng)農村學生的動手與創(chuàng)新能力的研究 重慶市北碚區(qū)雙鳳橋小學
“多彩教育”的學校文化建設研究 重慶市渝北區(qū)龍溪小學校
“分享課堂”實踐策略研究 重慶市開州區(qū)漢豐第七小學
圖畫書閱讀中幼兒學習品質培育的實踐研究 重慶市渝中區(qū)人和街小學附屬幼兒園
“愛雅”體驗式園本課程實踐研究 重慶市沙坪壩區(qū)實驗幼兒園
幼兒園創(chuàng)造性美術教育的實踐研究 重慶市九龍坡區(qū)實驗幼兒園
幼兒園社會體驗課程的實踐研究 重慶市萬州區(qū)幼師幼兒園
區(qū)域性推進研修轉型的行動研究 重慶巿沙坪壩區(qū)教師進修學院
教學行為改進促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究 重慶巿武隆區(qū)教師進修學校
貧困山區(qū)義務教育學校美術校本課程實踐研究 重慶市彭水苗族土家族自治縣教師進修學校
基于大概念的“三空間活力課堂”理論與實踐研究 重慶市江津區(qū)教育學會
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