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本書分13個模塊對學(xué)前教育學(xué)進行了知識體系的梳理，介紹了學(xué)前教育學(xué)的概述、學(xué)前兒童發(fā)展、兒童觀、學(xué)前教育目標(biāo)、幼兒園課程、學(xué)前教育活動、學(xué)前兒童游戲概述、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)、幼兒教師、幼兒園班級管理、幼兒班級生活的年齡特點與指導(dǎo)、學(xué)校教育機構(gòu)與家庭、社區(qū)和小學(xué)、幼兒園教育評價，從內(nèi)容上滿足了對學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求。此外，在模塊內(nèi)的設(shè)計思路上符合了讀者的認知規(guī)律，每個模塊以知識框架和情境導(dǎo)入這種生動形象的方式引導(dǎo)讀者進入閱讀情境，使讀者更加容易接受，接著根據(jù)情境導(dǎo)入的問題引出知識內(nèi)容，在內(nèi)容中邊閱讀邊思考穿插的思考題，每個小部分也添加了真題作為參考，期間也不乏微課或掃描二維碼就可以獲取到知識拓展內(nèi)容，模塊的最后再進行鞏固練習(xí)。讀者對象為嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)高等院校學(xué)生，及從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)的一線教師、科研工作人員，準(zhǔn)備參加幼兒教師資格證考試人員等。