《寫(xiě)給孩子的藝術(shù)史20世紀(jì)西方作曲家的故事》講解了十幾位西方著名作曲家的跌宕人生和奇特的音樂(lè)實(shí)驗(yàn)及不朽的音樂(lè)創(chuàng)作故事，作者用獨(dú)特的視角解讀了這些不朽的音樂(lè)家，語(yǔ)言風(fēng)趣生動(dòng)，并配有作者罕見(jiàn)的生活照片及創(chuàng)作手稿。書(shū)中穿插知名插畫(huà)家手繪漫畫(huà)插圖，還設(shè)計(jì)有各種腦洞大開(kāi)的問(wèn)題來(lái)啦及音樂(lè)小游戲，可以使孩子領(lǐng)略不同的音樂(lè)世界。
國(guó)內(nèi)*的作者團(tuán)隊(duì)本系列由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)藝術(shù)史論專(zhuān)家張敢教授領(lǐng)銜主編，由來(lái)自清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院等校的教授、博士生團(tuán)隊(duì)為中國(guó)孩子量身打造，同時(shí)邀請(qǐng)富有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師梳理語(yǔ)言，真正做到了深入淺出，兼具嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)，同時(shí)接地氣，符合國(guó)情。
生動(dòng)有趣的內(nèi)容本系列精選中外藝術(shù)非常重要、極具有影響力的藝術(shù)家，將藝術(shù)故事與藝術(shù)家的人生歷程完美融合，孩子在閱讀故事的過(guò)程中，自然吸收藝術(shù)養(yǎng)料，同時(shí)藝術(shù)家的奮斗精神也會(huì)滋潤(rùn)孩子的心田，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自然、無(wú)痕勵(lì)志。
引人入勝的游戲模塊設(shè)計(jì)考慮孩子的閱讀心理，設(shè)置了很多吸引其的注意力的板塊：可以動(dòng)手操作的藝術(shù)小游戲，腦洞大開(kāi)的問(wèn)題來(lái)了，幽默搞笑的四格漫畫(huà)，簡(jiǎn)潔明了的TIPS，跳躍思考的延伸閱讀……把游戲融入藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，為孩子們建構(gòu)多角度、立體的知識(shí)體系。
安全、環(huán)保的印裝書(shū)角全部采用圓形模切，且厚度適中，紙張色調(diào)柔和，全部大豆環(huán)保油墨印刷，裝幀設(shè)計(jì)精美，確保孩子們提高審美的同時(shí)，可以輕快、安全的閱讀。
本套叢書(shū)由國(guó)內(nèi)藝術(shù)史論權(quán)威專(zhuān)家中央美術(shù)學(xué)院邵大箴教授、中國(guó)美術(shù)學(xué)院杭間教授聯(lián)合推薦！
早在 20 世紀(jì)初，王國(guó)維、蔡元培、魯迅等人就深切地意識(shí)到了美育的重要性，并大力倡導(dǎo)和踐行。然而，中國(guó)在20世紀(jì)頻仍的戰(zhàn)火和政治動(dòng)蕩讓文化的正常發(fā)展都難以為繼，更遑論美育。隨著20 世紀(jì)末21世紀(jì)初中國(guó)的崛起， 人們意識(shí)到中國(guó)的發(fā)展必須以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，而不能依賴(lài)勞動(dòng)密集型的加工與制造。藝術(shù)的核心價(jià)值就是創(chuàng)造力和想象力，以及對(duì)文化的認(rèn)識(shí)、思考和理解，加強(qiáng)美育恰好順應(yīng)了中國(guó)發(fā)展的潮流，實(shí)為大勢(shì)所趨。
美育的內(nèi)涵非常豐富，它包括了美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇和影視等各個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)。美育的目的不僅是讓人會(huì) 畫(huà)幾筆畫(huà)，唱幾首歌，會(huì)幾種樂(lè)器，而是像蔡元培所說(shuō)：純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見(jiàn)、利己損人之思念，以漸消沮者也。其實(shí)，美育還可以培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)待生活中的事物與工作的態(tài)度。愛(ài)美之人對(duì)待工作一定是精益求精的，無(wú)法容忍些許瑕疵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們見(jiàn)到的很多丑陋的事物都是因?yàn)槿鄙龠@種追求完美的精神導(dǎo)致的。因此，一個(gè)健全的社會(huì)需要人們有高尚的情操、高雅的品位和專(zhuān)精的工作精神，這才是一個(gè)健全人格必須具備的素養(yǎng)。而這種素養(yǎng)的培養(yǎng)一定是從小開(kāi) 始的，因此針對(duì)兒童的美育就顯得非常重要而迫切。
那么，如何對(duì)孩子進(jìn)行美育呢？其實(shí)美育的方式是靈活而多元的，可以讓孩子們?nèi)ッ佬g(shù)館看展覽，去劇場(chǎng)欣賞戲劇和音樂(lè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館獲取各種關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)等等。然而，良好的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)孩子們的興趣簡(jiǎn)便也有效的方式。這就需要有適合孩子閱讀的普及性讀物。事實(shí)上，普及性讀物是難寫(xiě)的，因?yàn)橹挥姓嬲斫馑囆g(shù)的人才能深入淺出地把問(wèn)題講明白，才能正確引導(dǎo)孩子們的興趣。
這套叢書(shū)是在山東美術(shù)出版社的倡議下編寫(xiě)的，能否被小讀者們認(rèn)可，是我們關(guān)切的。真心希望能夠得到小讀者們的反饋，也讓我們能夠不斷完善，把書(shū)編得更好，共同為中國(guó)的美育做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
主編：張敢，美術(shù)史論專(zhuān)家，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院史論系教授、博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)為《清華美術(shù)》主編、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院當(dāng)代藝術(shù)研究所所長(zhǎng)，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)理論委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。代表作有《藝用解剖》《華盛頓國(guó)家畫(huà)廊》《歐洲19世紀(jì)美術(shù)》《外國(guó)美術(shù)史簡(jiǎn)編》。
分冊(cè)作者：姜蓓雅，中央音樂(lè)學(xué)院附中視唱練耳教研室教師，師從姚恒璐、羅新民教授�，F(xiàn)出版書(shū)籍有《視唱練耳高考輔導(dǎo)教程》《樂(lè)理的教與學(xué)》《米拉的音樂(lè)歷險(xiǎn)》等。
插畫(huà)：老老老魚(yú), 第四屆中華區(qū)插畫(huà)獎(jiǎng)冠軍，自由插畫(huà)師
書(shū)單推薦
