學校教育是個人一生中所受教育重要組成部分, 個人 在學校里接受計劃性的指導, 系統(tǒng)地學習文化知識、 社會規(guī) 范、 道德準則和價值觀念。 學校教育從某種意義上講, 決定 著個人社會化的水平和性質(zhì), 是個體社會化的重要基地。 知 識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教, 學校教育越來越受重視, 在 社會中起到舉足輕重的作用 。 四特教育系列叢書 以 特定對象、 特別對待、 特殊 方法、 特例分析 為宗旨, 立足學校教育與管理, 理論結(jié)合 實踐, 集多位教育界專家、 學者以及一線校長、 老師們的教 育成果與經(jīng)驗于一體, 圍繞困擾學校、 領導、 教師、 學生的 教育難題, 集思廣益, 多方借鑒, 力求全面徹底解決。 本輯為 四特教育系列叢書 之 《在故事中升華經(jīng)典》。
章 樂器基礎知識 (1) …………………………………… 節(jié) 樂器基本概述 (2) ……………………………… 1. 樂器基本概念 (2) ………………………………… 2. 樂器的產(chǎn)生和發(fā)展 (2) …………………………… 3. 樂器的歷史發(fā)展 (4) ……………………………… 4. 樂器的種類 (4) …………………………………… 第二節(jié) 民族樂器概述 (5) ……………………………… 1. 民族樂器的分類 (5) ……………………………… 2. 體鳴樂器的類別 (5) ……………………………… 3. 膜鳴樂器的類別 (6) ……………………………… 4. 氣鳴樂器的類別 (6) ……………………………… 5. 弦鳴樂器的類別 (7) ……………………………… 第三節(jié) 西洋樂器概述 (9) ……………………………… 1. 西洋樂器的分類 (9) ……………………………… 2. 弦樂器概念與類別 (9) …………………………… 3. 木管樂器概念與類別 (10) ……………………… 4. 銅管樂器概念與類別 (11) ……………………… 5. 鍵盤樂器概念與類別 (11) ……………………… 6. 打擊樂器概念與類別 (12)