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本書是教育部哲學社會研究重大課題攻關項目（課題號：15JZD046）。本書從學徒制的內(nèi)涵、目的、目標、制度困境入手，通過職業(yè)教育的國際比較，知識論視角、生涯發(fā)展視角的價值研究、企業(yè)基礎、制度設計等方面的研究，得出成功的現(xiàn)代學徒制取決于明確的治理結構，這種結構需要考慮企業(yè)主的成本和利益，同時也要考慮學徒的權利和他們的利益。其中政府應發(fā)揮積極引導作用，而相關社會合作組織（如行業(yè)協(xié)會）也應發(fā)揮促進作用。