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數(shù)學素養(yǎng)與數(shù)學項目學習 全書共八章,從課程視角和研究視角梳理數(shù)學素養(yǎng)的構(gòu)成及其內(nèi)涵;在分析數(shù)學項目方法的由來時,提煉出當下數(shù)學項目學習的特點,并且與數(shù)學素養(yǎng)建立聯(lián)系,闡述數(shù)學項目設計中充分考慮如何體現(xiàn)數(shù)學素養(yǎng)要求;分別針對小學、初中和高中闡述數(shù)學素養(yǎng)與數(shù)學項目學習的融合,分析具體數(shù)學項目案例。本書寫作注重具體案例的設計與分析,分別說明如何設計數(shù)學素養(yǎng)驅(qū)動的數(shù)學項目活動,如何開展這樣的數(shù)學項目學習活動。書中例子鮮活,便于老師操作或者落實。
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