本書系教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心立項(xiàng)資助課題未來學(xué)校民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究的研究成果。本書的研究旨在提高學(xué)校校本民族音樂特色課程建設(shè)的水平，鼓勵(lì)興趣發(fā)展、支持脫穎拔尖的學(xué)生發(fā)展、形成惠及全體學(xué)生的民族音樂課程系列。《美哉！民族音樂》主要內(nèi)容有未來學(xué)校民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究成果報(bào)告；民族音樂教學(xué)研究論文；民族音樂教學(xué)實(shí)踐教案和民族音樂課程實(shí)施案例；民族音樂與傳統(tǒng)文化。
史莉莉，正高級(jí)教師、上海市特級(jí)教師
上海市徐匯中學(xué)科研與課程發(fā)展中心主任，研究方向：科研與課程教育管理、音樂教育教學(xué)、藝術(shù)與科技創(chuàng)新教育。曾獲專業(yè)基本功、課堂教學(xué)、科研論文三項(xiàng)大賽全國一等獎(jiǎng)。被聘為教育部優(yōu)課評(píng)審專家、長三角基礎(chǔ)教育藝術(shù)學(xué)科專家、上海市音樂教師晉升正高級(jí)和高級(jí)職稱評(píng)委、上海音樂家協(xié)會(huì)評(píng)審庫評(píng)委、上海市普通高等學(xué)校音樂舞蹈教師學(xué)生基本功評(píng)審專家、上海師范大學(xué)特聘教授；作為核心編委參編全國高中音樂教材；擔(dān)任上海市音樂教材審查及綠色指標(biāo)測(cè)評(píng)工具審議委員、上海音樂家協(xié)會(huì)民族管弦樂專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長、上海音樂家協(xié)會(huì)陶笛研究會(huì)副會(huì)長等。出版著作《音樂在心靈中綻放》《清新芬芳的藝術(shù)教學(xué)》《從明師到名師》等。
主持部級(jí)課題未來學(xué)校民族音樂的傳承與創(chuàng)新實(shí)踐研究、市級(jí)項(xiàng)目江南絲竹在中小學(xué)傳承與創(chuàng)新實(shí)踐研究等。
篇未來中學(xué)民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究
徐匯中學(xué)的實(shí)證研究史莉莉
第二篇民族音樂教學(xué)研究論文
江南絲竹在基礎(chǔ)教育中傳承的緣由探賾蔣薇
弘揚(yáng)民族音樂教育柳建芳
在小學(xué)建設(shè)特色民族樂隊(duì)的實(shí)踐與研究章貞冰
二胡換把技巧的訓(xùn)練李韶
淺談中國電影中的民樂之美以電影《孔雀公主》為例顏海濤
培養(yǎng)中學(xué)生民族音樂情趣的策略與途徑方法研究王艷
在音樂中傾聽民族的呼喚在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透民族音樂的策略研究亓睿虹
試論氣息在中學(xué)二胡教學(xué)中的重要性以協(xié)奏曲《心香》為例王喆
第三篇民族音樂教學(xué)實(shí)踐教案
我是人民小騎兵毛彥馨
紫竹調(diào)潘璐
琵琶重奏曲《楊柳青》教學(xué)案例王靜
鴨子拌嘴章貞冰
〖BP(世代相傳的歌虹彩妹妹張瓊
春天的歌謠顧薇薇
收獲柳建芳
走向世界的中國牧童裘菁
北京風(fēng)情王艷
《中國元素讓芭蕾之花更鮮艷》單元教學(xué)設(shè)計(jì)劉珺
中阮演奏中的情感抒發(fā)孫櫻露
中阮初階彈奏技能的創(chuàng)新實(shí)踐與應(yīng)用孫櫻露
第四篇民族音樂課程實(shí)施案例
附案例一民族音樂教育的傳承江南絲竹孫櫻露
附案例二民族音樂教育的傳承陶笛楊安然
附案例三民族音樂教育的傳承中阮孫櫻露
附案例四體驗(yàn)、實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)中阮孫櫻露
附案例五民族樂器在初中音樂課堂的傳承以排簫為例姚勇磊
附案例六小學(xué)唱游教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品案例分析王添翼
第五篇民族音樂與傳統(tǒng)文化史莉莉
中國音樂文化簡介史莉莉
豐富多彩的中國民歌史莉莉
學(xué)習(xí)戲曲欣賞戲曲史莉莉
學(xué)習(xí)理解民族器樂曲史莉莉
主要參考文獻(xiàn)
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