本書包括8個項目，分別為對測繪的基本認識，掌握測繪工作的基本知識，水準測量，角度測量與全站儀，距離測量，測量誤差與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)，工程控制測量基礎(chǔ)，地形圖的認識、應(yīng)用與測繪。本書適合作為我國大中專院校測繪工程類專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，以及非測繪類專業(yè)（如地質(zhì)勘探、采礦、農(nóng)林、航運、交通土木、水電、建筑設(shè)計、工程施工管理等專業(yè)）的測量基礎(chǔ)課程教材，也可供我國廣大的工程建設(shè)行業(yè)方面的函授、電大、成人教育學院教學使用，還可作為建設(shè)生產(chǎn)崗位上的廣大測繪工作者的學習資料。
1.在科學嚴密性、嚴謹性方面經(jīng)得起拷問和質(zhì)疑。對于碰到的疑難問題一定搞清楚其來龍去脈、不留疑問；繼續(xù)保留新概念、新觀點，如項目三中關(guān)于望遠鏡的放大率問題，涉及到人眼分辨力到底是怎么回事；關(guān)于大氣折射對水準測量的影響問題；地形圖中的地形、地貌、地物的概念問題；引入直線或方位角的三要素（大小、方向、作用點），等等。這些新理順的概念、觀點，新的表達方法，方便與適合初學人員的學習和理解。2.勇于質(zhì)疑，提出修正意見。如對自動安平水準儀的直角屋脊棱鏡光路傳播示意圖的展現(xiàn)、分析、表達、描述，對導線測量坐標增量的分配辦法等等，都有質(zhì)疑與重大修改。3.繼續(xù)保留類似【補充說明】、【強調(diào)指出】、【課后分析】、【行動導向】、【問題探討】等插曲內(nèi)容，提醒初學者引起重視，引導學生課后自己研究，邀請教師討論分析。4.作業(yè)充分保證。每道題目均由作者精心準備，收集提煉。所有數(shù)據(jù)盡量采用實測原始數(shù)據(jù)，并通過嚴格驗證，讀者可放心使用。同時制作有課件PPT，其中附有教材作業(yè)答案。PPT課件不對學生提供，工程技術(shù)人員或任課老師可以來電（短信）或發(fā)QQ郵件要求提供。5.本教材為老師和學生共準備了14次實訓課（約30學時）。在相關(guān)位置的實訓報告表格中，附有詳細的實訓內(nèi)容提要，包括實訓目的要求、注意事項、數(shù)據(jù)記錄表格、問題簡答、學生體會及老師評分等內(nèi)容，這些都是根據(jù)作者*近幾年連續(xù)對該門課程教學、帶領(lǐng)學生實訓所積累的經(jīng)驗總結(jié)。本課程建議按70~90學時計劃教學。6.書中大量引用國家的有關(guān)規(guī)范、標準，采用的一些測量記錄、計算表格及工作報告等也盡量與測繪生產(chǎn)單位的工作格式接近，是為了讓學生提早接觸到一些測量實際工作情況，早日與工作接軌，加強學生對上課即上班，學校即單位的認識體驗。書中非常講究圖文并茂，文字敘述生動有趣，以吸引學生閱讀和使用。部分圖片堅持彩色插圖，方便展示和觀察理解。
這本《測量基礎(chǔ)與實訓》，是作者在經(jīng)歷二十多年多個行業(yè)（地質(zhì)、礦山、國土、建設(shè)規(guī)劃、農(nóng)林等）的測繪生產(chǎn)單位工作，再經(jīng)過近十年的測量基礎(chǔ)教學的基礎(chǔ)上，并在主編《基礎(chǔ)測繪學》《工程測量與實訓》，參編《不動產(chǎn)測繪》的前提下整理與寫作完成的。書中內(nèi)容是本人精心組織策劃、創(chuàng)作撰寫的，整部作品具有如下特點。1.力求在科學嚴密性、嚴謹性方面經(jīng)得起拷問。在細致入微、追根溯源的編寫過程中，不回避疑難問題，秉承打破砂鍋問到底的精神，查閱文獻以了解其來龍去脈、不留疑問。本書甄選了一些文獻中提及的新概念、新觀點，如在介紹望遠鏡的放大率時，普及了人眼分辨力到底是怎么回事；在介紹大氣折射對水準測量的影響時，解釋了為何*好在陰天測量；地形圖中的地形、地貌、地物的概念是如何區(qū)分的；引入直線或方位角的三要素（大小、方向、作用點）；等等。這些概念、觀點，以及表達方法，方便初學人員更好地理解和掌握測量基礎(chǔ)知識。2.勇于質(zhì)疑，提出修正意見。如對自動安平水準儀的直角屋脊棱鏡光路傳播示意圖的展現(xiàn)、分析、表達、描述，對導線測量坐標增量的分配辦法等，都在前人工作基礎(chǔ)上做了重大修改。3.繼續(xù)保留類似【補充說明】【強調(diào)指出】【課后分析】【行動導向】【問題探討】等內(nèi)容，提醒初學者重視，引導學生課后自己研究，邀請教師討論分析。4.作業(yè)充分保證。各項目均有練習與思考版塊，每道題目均由作者精心準備，收集提煉。所有數(shù)據(jù)盡量采用實測原始數(shù)據(jù)，并經(jīng)過嚴格驗證，讀者可放心使用。作者還精心準備了課件PPT，其中附有教材的習題答案。課件PPT不對學生提供，工程技術(shù)人員或任課老師可以來電（短信）或發(fā)QQ郵件要求提供。5.本教材為老師和學生共準備了16次實訓課（約32學時）。實訓報告表格中附有詳細的實訓內(nèi)容提要，包括實訓目的、實訓要求、注意事項、數(shù)據(jù)記錄表格、問題簡答、學生體會及老師評分等內(nèi)容，這些都是作者在課程教學、課程實訓中積累的經(jīng)驗總結(jié)。本課程建議按70~90學時計劃教學。6.書中大量引用國家的有關(guān)規(guī)范、標準，采用的一些測量記錄、計算表格及工作報告等也盡量貼近測繪生產(chǎn)單位的工作要求，目的是讓學生提早接觸一些測量實際工作情況，早日與工作接軌，加強學生對上課即上班，學校即單位的認識體驗。書稿力求圖文并茂、文字敘述生動有趣，以提高學生的閱讀興趣，提升讀者的使用體驗。部分圖片使用彩色插圖，方便展示和觀察理解。本教材采用項目任務(wù)式編寫，包含8個項目共53個任務(wù)，適合作為我國大中專院校測繪工程類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的測繪基礎(chǔ)課教材。對于測繪工程類專業(yè)的學生來說，該課程的后續(xù)專業(yè)課程主要有數(shù)字化測圖測量平差GNSS測量控制測量工程測量等，前導課程為高等數(shù)學AutoCAD繪圖等。教材各項目內(nèi)容情況概括如下。項目1對測繪的基本認識：主要介紹測繪的概念與分類、測繪的發(fā)展歷史、測繪的科學地位與應(yīng)用。本項目概述了測繪技術(shù)的各種分類方式，按古今中外、歷史朝代順序介紹了測繪技術(shù)的歷史發(fā)展，還列述了與測繪相關(guān)的所有行業(yè)領(lǐng)域。項目2掌握測繪工作的基本知識：介紹測量坐標系的建立過程和來源，分析統(tǒng)計我國三大測量坐標系統(tǒng)的情況，介紹高斯投影、高程系統(tǒng)、三北方向圖、坐標計算原理等內(nèi)容。項目3水準測量：包含十大任務(wù)內(nèi)容，詳盡介紹了水準儀、望遠鏡、自動安平原理這三部分內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了水準測量的內(nèi)外業(yè)工作、水準測量誤差分析、水準儀檢校知識。項目4角度測量與全站儀：講解角度測量的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、測角方法、測角誤差分析、儀器檢校等內(nèi)容，其中關(guān)于角度的新概念、水平角測量方法分類等知識都是同類教材中未涉及的。*后介紹了誤差分析與儀器檢校等知識，力求深入和完善。項目5距離測量：對鋼尺量距、視距測量、光電測距均進行了系統(tǒng)的闡述，并逐一分析它們的誤差來源，介紹應(yīng)采取的安全措施。本項目還詳細講解了長度單位的來源，視距測量中的嚴密公式推導改正了現(xiàn)在許多教科書中的錯誤表述。項目6測量誤差與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)：在慣常篇幅與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重誤差基礎(chǔ)知識編排的連貫性、系統(tǒng)性、完整性。運用大量的例題，對測量誤差的基本概念、基本公式、基本定義做了細致入微的介紹，所有公式均從頭到尾詳細推導。*后詳細介紹近似數(shù)的湊整規(guī)則、運算精度和注意事項。項目7工程控制測量基礎(chǔ)：系統(tǒng)介紹了我國各等級控制測量情況，介紹附合導線、閉合導線、支導線、結(jié)點導線等的計算過程，提出導線計算中按坐標增量來分配坐標閉合差（區(qū)別于一般教材中按邊長分配坐標閉合差）的新觀點，引入了邊角后方交會的概念與工作方法，*后全面介紹了三角高程測量的意義、計算公式、工作方法、誤差分析等內(nèi)容。項目8地形圖的認識、應(yīng)用與測繪：闡述了地形、地貌、地物的概念；全面歸納了地圖的各種比例尺；總結(jié)中華人民共和國成立以來對地形圖的三次（1992年前、1992年后、2012年后）分幅與編號；詳細介紹了地形圖的閱讀方法，并介紹了地形圖的各項應(yīng)用；用地形圖示例講解了地形圖測繪的基本程序。各項目均精心準備有一定數(shù)量的練習題，基本覆蓋相應(yīng)項目的知識面。練習題靈活性強、形式多樣，并注意結(jié)合工作實際。教材內(nèi)適當插入相關(guān)的拓展思考題，可供行動導向教學使用。全書共安排16次教學實訓，實訓報告統(tǒng)一附在全書*后，方便教師和學生翻閱、復印。報告格式力求實用合理且簡潔明了，同時包括實訓中的各種信息。報告中另有實訓答題供學生作答，信息覆蓋廣泛、實用性強。
項目1對測繪的基本認識（1）
任務(wù)1認識測繪的概念與分類（2）
任務(wù)2了解測繪的發(fā)展歷程（7）
任務(wù)3明確測繪的科學地位與應(yīng)用（9）
項目2掌握測繪工作的基本知識（12）
任務(wù)1認識地球的形狀和大�。�13）
任務(wù)2對地面點的坐標系統(tǒng)進行分類統(tǒng)計（15）
任務(wù)3掌握高斯投影及其平面直角坐標系（19）
任務(wù)4認識我國的高程系統(tǒng)（23）
任務(wù)5學習直線的方向及其三北方向（27）
任務(wù)6掌握坐標的正、反算（31）
項目3水準測量（37）
任務(wù)1了解水準測量的基本原理（38）
任務(wù)2認識水準儀及其構(gòu)造（40）
任務(wù)3學習望遠鏡的有關(guān)知識（41）
任務(wù)4認識三種水準器（46）
任務(wù)5深刻領(lǐng)會自動安平水準儀（48）
任務(wù)6認識水準尺及尺墊（50）
任務(wù)7掌握水準測量的外業(yè)工作（51）
任務(wù)8掌握水準測量的內(nèi)業(yè)工作（58）
任務(wù)9分析水準測量的誤差并預防（63）
任務(wù)10檢驗與校正水準儀（69）
項目4角度測量與全站儀（76）
任務(wù)1學習角度測量的基本原理（77）
任務(wù)2了解角度測量儀器的結(jié)構(gòu)（80）
任務(wù)3掌握儀器安置的方法（84）
任務(wù)4學習水平角測量的幾個方法（86）
任務(wù)5學習垂直角測量的各項內(nèi)容（90）
任務(wù)6詳細分析角度測量誤差（95）
任務(wù)7學會對測角儀器進行檢驗與校正（101）
項目5距離測量（110）
任務(wù)1學習距離測量的基本知識（111）
任務(wù)2用鋼尺量距（114）
任務(wù)3用視距進行距離測量視距測量（117）
任務(wù)4用光電信號測距光電測距（120）
項目6測量誤差與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)（133）
任務(wù)1掌握觀測值與誤差的基本概念（134）
任務(wù)2了解偶然誤差的特性（136）
任務(wù)3認識衡量精度的各項指標（138）
任務(wù)4學習并掌握測量平差的精髓誤差傳播定律（143）
任務(wù)5初步學習算術(shù)平均值及其中誤差（152）
任務(wù)6進一步學習加權(quán)平均值及其中誤差（155）
任務(wù)7推導公式觀測值函數(shù)的權(quán)的公式（161）
任務(wù)8掌握直接平差的基本方法（162）
任務(wù)9學習與掌握近似數(shù)的湊整規(guī)則及其運算（164）
項目7工程控制測量基礎(chǔ)（176）
任務(wù)1學習控制測量的基本概念（177）
任務(wù)2了解導線測量的基本情況（184）
任務(wù)3學習與掌握附合導線的計算工作（187）
任務(wù)4學習與掌握閉合導線的計算工作（193）
任務(wù)5了解其他導線的計算工作（195）
任務(wù)6熟悉掌握交會控制測量（197）
任務(wù)7全面學習與掌握三角高程測量（204）
項目8地形圖的認識、應(yīng)用與測繪（214）
任務(wù)1認識地形圖（215）
任務(wù)2深入領(lǐng)會地形圖的各種比例尺（218）
任務(wù)3初步認識地形圖的符號（221）
任務(wù)4了解地形圖的分幅編號（226）
任務(wù)5認真仔細地閱讀地形圖（230）
任務(wù)6熟悉與掌握地形圖的基本應(yīng)用（234）
任務(wù)7初步測繪地形圖（242）
實訓（254）
實訓一水準儀的認識及其基本操作（255）
實訓二改變儀器高法水準測量（256）
實訓三雙面尺法水準測量（257）
實訓四水準儀i角測定（258）
實訓五自動安平水準儀的檢校（259）
實訓六全站儀的認識與儀器安置（260）
實訓七方向法水平角測量（測回法）（261）
實訓八方向法水平角測量（全圓方向法）（262）
實訓九垂直角測量與計算（263）
實訓十角度測量儀器的檢驗與校正（264）
實訓十一全站儀綜合測量（265）
實訓十二鋼尺量距與儀器加常數(shù)測定（266）
實訓十三導線測量實訓（平面控制）（267）
實訓十四導線測量實訓（三角高程控制）（268）
實訓十五邊角后方交會實訓（含平面、高程）（269）
實訓十六地形圖測繪（270）
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