作業(yè)治療技術
定 價:59.9 元
叢書名:全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復治療類應用技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材
本書是全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復治療類應用技能型人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃教材。本書共十五個項目。內容包括認識作業(yè)治療,確立正確的治療理念;作業(yè)治療的工作流程;日常生活活動能力訓練;治療性作業(yè)活動;認知與知覺功能障礙訓練等。本書可供康復治療類專業(yè)使用。
本教材結合康復工作實際,將康復治療技術專業(yè)學生需要掌握的作業(yè)資料技術分為25個典型任務。各典型任務首先提出任務要求,幫助教師和學生明確學習要求;然后介紹背景知識,將各任務所涉及的陳述性知識作簡要鋪墊;各典型任務的重點和核心是任務實施,主要介紹程序性知識,適應高職高專教育強化技能培養(yǎng)的需要;輔以知識鏈接,滿足學生知識拓展的需要;*后是復習思考,引導學生對知識進行深化和系統(tǒng)化。
2016年10月,中共中央、國務院印發(fā)了《健康中國2030規(guī)劃綱要》,要求深入實施健康中國戰(zhàn)略。隨著我國經濟平穩(wěn)較快地發(fā)展,人民生活水平逐步提高,對健康服務的需求正在從傳統(tǒng)的以疾病治療為主轉為病前預防、保健與病后康復并重的新模式。目前我國約70%的人處于亞健康狀態(tài),約15%的人處于疾病狀態(tài)。未來十年,各種慢性病將以暴發(fā)式的速度迅速擴展到每個家庭。對于這些慢性病,除了藥物和手術治療以外,更重要的是針對其后遺功能障礙進行康復治療。圍繞功能障礙者、失能老人、殘疾人等康復治療需求者,傳統(tǒng)的以臨床醫(yī)學為基礎的醫(yī)學服務已經不能達到康復醫(yī)學全面康復的目的。因此,急需普及跨學科、跨專業(yè)的新的學科作業(yè)治療技術的教育,它能夠指導治療ICF框架體系中,除了損傷以外的活動受限、參與限制、背景性因素障礙。本教材從康復醫(yī)學的實際出發(fā),以全面康復為目標,以必需、實用、夠用為原則,序化教學內容,突出學生職業(yè)能力、綜合素質與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。兼顧三基五性的編寫原則,使學生扎實掌握基本理論、基本知識、基本技能,并且體現思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性的原則,突出教材的專業(yè)特色。在注重學生康復醫(yī)學理念培養(yǎng)的基礎上,增強學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維能力,以培養(yǎng)高素質的技能型康復治療人才。本教材分為認識作業(yè)治療(項目一~項目二),基本作業(yè)治療(項目三~項目六),職業(yè)康復與手功能康復(項目七~項目八),環(huán)境、社區(qū)康復與輔助技術(項目九~項目十一),常見疾病的作業(yè)治療(項目十二~項目十五)五個項目集,又細化為十五個項目,重點介紹了作業(yè)治療的基本理論和實施方法,以及臨床常見疾病的作業(yè)治療等內容。本教材在編寫過程中以康復人才市場為導向,以作業(yè)技能為核心,以職業(yè)教育人才培養(yǎng)必需知識體系為要素,結合近年來學科的發(fā)展,吸收了國內外有關康復醫(yī)學的新理念,對傳統(tǒng)的作業(yè)治療進行重新定位,力求內容新穎,實用性強。由于作業(yè)治療技術在國內還處于初期發(fā)展階段,國內可供參考的成熟的作業(yè)治療資料較少,再加上編寫團隊經驗有限,書中難免出現缺點和錯誤,竭誠歡迎使用本教材的教師、學生和從事康復專業(yè)的人員對這套教材提出寶貴意見,以便修訂時完善,在此我們表示誠摯的謝意!
楊延平,男,副教授,陜西能源職業(yè)技術學院醫(yī)學技術系系主任,從事康復教學工作和臨床實踐多年,參加過多本系列教材的編寫,具有豐富的教學經驗和教材編寫經驗。
項目一認識作業(yè)治療,確立正確的治療理念任務一作業(yè)治療的概念與內容/1任務二樹立正確的作業(yè)治療臨床思維/6任務三健康與作業(yè)治療的發(fā)展/22任務四區(qū)分和選擇不同類型的作業(yè)治療/25任務五作業(yè)治療常用技術及基本要求/28任務六實用技術訓練/31項目二作業(yè)治療的工作流程任務一作業(yè)治療評定/35任務二作業(yè)活動分析/40任務三制訂作業(yè)治療計劃/46任務四書寫作業(yè)治療文書/52任務五實用技術訓練/56項目三日常生活活動能力訓練任務一認識日常生活活動及訓練/60任務二日常生活活動能力訓練/64任務三實用技術訓練/80項目四治療性作業(yè)活動任務一認識治療性作業(yè)活動/83任務二手工藝性作業(yè)活動/86任務三運動性作業(yè)活動/97任務四娛樂性作業(yè)活動/102任務五經典治療性作業(yè)活動/112任務六實用技術訓練/115項目五認知與知覺功能障礙訓練任務一認識認知與知覺功能障礙/118任務二注意障礙的作業(yè)治療/123任務三記憶障礙的作業(yè)治療/126任務四失認證的作業(yè)治療/130任務五失用癥的作業(yè)治療/132任務六實用技術訓練/135項目六感覺統(tǒng)合失調訓練任務一認識感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調/137任務二感覺統(tǒng)合評定/140任務三感覺統(tǒng)合治療技術/142任務四感覺統(tǒng)合輔助治療/150任務五實用技術訓練/154項目七職業(yè)康復任務一認識職業(yè)康復/157任務二職業(yè)康復評定/159任務三職業(yè)康復訓練/166任務四實用技術訓練/168項目八手功能康復任務一認識手功能/172任務二手功能評定/178任務三手功能康復的作業(yè)治療/180任務四實用技術訓練/186項目九環(huán)境調試任務一環(huán)境與環(huán)境評定/189任務二環(huán)境調適技術/191任務三實用技術訓練/195項目十社區(qū)康復任務一認識社區(qū)康復/197任務二社區(qū)作業(yè)治療/200任務三實用技術訓練/202項目十一輔助技術任務一認識輔助技術/205任務二自助具/210任務三節(jié)省體能技術/215任務四實用技術訓練/218項目十二成人神經系統(tǒng)疾病作業(yè)治療任務一腦卒中的作業(yè)治療/221任務二脊髓損傷的作業(yè)治療/228任務三老年性癡呆的作業(yè)治療/233任務四實用技術訓練/237項目十三精神疾病作業(yè)治療任務一概述/240任務二常見精神疾病的作業(yè)治療/243任務三實用技術訓練/250項目十四兒科疾病作業(yè)治療任務一小兒腦性癱瘓的作業(yè)治療/252任務二自閉癥的作業(yè)治療/255任務三智力障礙的作業(yè)治療/257任務四實用技術訓練/259項目十五其他疾病的作業(yè)治療任務一燒傷作業(yè)治療/262任務二冠心病的作業(yè)治療/269任務三慢性阻塞性肺疾病的作業(yè)治療/272任務四實用技術訓練/275主要參考文獻/279英文索引/280