本書主要分為兩大部分，共16個專題。部分（編，共3個專題）是國家教師資格證考試面試綜述篇；第二部分（第二編，共13個專題）是小學語文面試實戰(zhàn)篇，主要包括13個專題：即拼音學習專題、識字與寫字專題、讀準字音專題、詞語學習專題、句子解析專題、朗讀解析專題、情境創(chuàng)設解析專題、課堂活動設置解析專題、口語交際解析專題、寫作解析專題、古詩講解專題、文言文解析專題和小學語文課文解析專題。
編 國家教師資格證考試綜述篇
專題一：小學語文教師資格證考試概述
一、小學教師資格證考試簡述
二、小學語文教師資格證面試考情分析
專題二：小學語文教師資格證面試授課內容剖析
一、小學語文教師資格證面試真題分析
二、小學語文教師資格證面試教材剖析
專題三：小學語文教師資格證面試禮儀
一、小學語文教師資格證面試禮儀
二、參加面試時教師禮儀的規(guī)范
第二編 小學語文面試實戰(zhàn)篇
專題四：讀·拼拼音專題
一、聲母、韻母、聲調
二、整體音節(jié)
三、聲調符號
四、拼讀音節(jié)
五、書寫拼音
專題五：識·寫字形專題
一、漢字的結構
二、漢字偏旁部首
三、漢字的筆畫筆順
四、漢字的書寫
五、查字典
專題六：識·讀字音專題
一、語素
二、字音
專題七：析·辨詞語專題
一、詞語概述
二、成語
三、近義詞與反義詞
四、褒義詞與貶義詞
專題八：析·辨句子專題
一、文章的句式
二、句子的表達方式
三、句子的修辭手法
四、句子的表現(xiàn)手法
五、文章的重點句
六、文章的段落大意
七、文章的中心思想
專題九：指導閱讀·朗讀專題
一、閱讀概述
二、朗讀的形式
三、朗讀訓練
專題十：創(chuàng)設情境專題
一、教學情境概述
二、教學情境設置
專題十一：設置課堂活動專題
一、課堂活動方式
二、課堂活動組合
三、課堂活動設置
專題十二：練說專題
一、口語交際中的聽與說
二、口語交際訓練
專題十三：練寫專題
一、小學語文寫作概述
二、寫作小練筆
三、寫作訓練
專題十四：解析古詩專題
一、小學語文古詩概述
二、小學語文古詩解析
三、小學語文古詩朗讀
四、小學語文古詩教學技巧
專題十五：解析文言文專題
一、文言文的結構
二、文言文的詞語分類
三、虛詞的注意點
四、文言文的翻譯方法
五、文言文朗讀
專題十六：解析小學語文課文專題
一、課文解析
二、課堂教學導入及結尾的妙法
附錄
參考文獻
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