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本書(shū)稿以整體課程觀作為研究奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的切入點(diǎn)，借助整體課程觀的理論研究奧爾夫音樂(lè)教育，論述二者之間的緊密聯(lián)系，并選取典型的奧爾夫音樂(lè)教學(xué)實(shí)例進(jìn)行多角度剖析，以解讀奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法中整體課程理念的體現(xiàn)，提升對(duì)國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富關(guān)于音樂(lè)教學(xué)理論的研究。共分為五個(gè)部分：緒論；整體課程觀與奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法概述；整體課程觀與埃爾夫音樂(lè)教學(xué)法的契合；奧爾夫音樂(lè)教學(xué)課例的整體課程審視；整體課程視野下的奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法實(shí)踐探索。