定 價：38 元
叢書名：高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材 ， 新形態(tài)教材
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- 作者：范小芳，龔永生 編
- 出版時間：2021/5/1
- ISBN：9787040557824
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：R3-33
- 頁碼：260
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗已不再有明顯的學(xué)科界限，而是相互滲透、交叉融合，故有必要將實驗教學(xué)內(nèi)容進行深入整合。作為高等醫(yī)學(xué)院�；诩膊〉钠鞴傧到y(tǒng)整合教材，該書試圖打破基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科間的界限，將教學(xué)內(nèi)容從“分子-器官-系統(tǒng)”進行有機融合。本教材配有數(shù)字課程，數(shù)字資源內(nèi)容豐富，包括教學(xué)視頻、教學(xué)PPT、自測題、微視頻、拓展閱讀、教學(xué)資源等，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合實驗教程》不僅適用于臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)本科生，也是相關(guān)專業(yè)的研究人員在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)科研工作中的參考書。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)是高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)體系的重要組成部分，承擔(dān)著立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，掌握實踐技能，提高綜合分析與創(chuàng)新能力，提升醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力等重要任務(wù)。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗已不再有明顯的學(xué)科界限，而是相互滲透、交叉融合，其核心目標(biāo)是綜合利用各種實驗技術(shù)手段來發(fā)現(xiàn)和解決科學(xué)問題，故有必要將實驗教學(xué)內(nèi)容進行深入整合。
本教材試圖打破基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科間的界限，將教學(xué)內(nèi)容從“分子一器官一系統(tǒng)”進行有機融合。首先，以生物醫(yī)學(xué)研究常用的基本知識和基本技能訓(xùn)練為起點，讓學(xué)生先熟悉一定的實驗技術(shù)和方法后，進入經(jīng)典的或綜合性實驗的訓(xùn)練，再以人類疾病模型為主線，按器官一系統(tǒng)以疾病為中心，以臨床思維路徑為導(dǎo)向，基礎(chǔ)與臨床貫通，將機體的功能、代謝與疾病有機整合，實現(xiàn)形態(tài)、分子生物學(xué)與機能課程的有機融合，并力使基礎(chǔ)科學(xué)、臨床科學(xué)與學(xué)術(shù)研究緊密交織。
本教材配有數(shù)字課程學(xué)習(xí)版塊，數(shù)字資源內(nèi)容豐富，能按需求及時更新，以保證醫(yī)學(xué)教育資源的與時俱進。
本教材的編者為來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的教師、臨床醫(yī)師和科研工作者。在編者多年教學(xué)、臨床和科研工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編寫過程中參考最新研究進展，將傳統(tǒng)經(jīng)典方法與現(xiàn)代新技術(shù)并重，力求內(nèi)容能充分體現(xiàn)各自的特色和優(yōu)勢，并體現(xiàn)國內(nèi)實驗教學(xué)的新水平。
由于編者水平有限，編寫時間匆促，書中難免存在疏漏和不當(dāng)之處，敬請前輩、同道及廣大師生批評指正。
第一章 緒論
第一節(jié) 基于疾病的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合實驗概述
第二節(jié) 科學(xué)實驗工作者應(yīng)具備的基本條件
第三節(jié) 基于疾病的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合實驗的學(xué)習(xí)目的及要求
第四節(jié) 實驗分組和人員分工
第五節(jié) 實驗資料的收集與整理、實驗報告的書寫
第二章 動物實驗的基本技術(shù)
第一節(jié) 常用的實驗動物
第二節(jié) 實驗動物的捉拿、保定與編號方法
第三節(jié) 實驗動物的麻醉
第四節(jié) 實驗動物的給藥途徑與方法
第五節(jié) 實驗動物的用藥劑量計算
第六節(jié) 實驗動物的常用取血方法
第七節(jié) 動物實驗常用外科手術(shù)器械的使用
第八節(jié) 動物實驗手術(shù)的打結(jié)方法
第九節(jié) 動物實驗常用的基本外科操作
第十節(jié) 實驗動物的安樂死術(shù)
第三章 醫(yī)學(xué)實驗常用技術(shù)
第一節(jié) 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
實驗1 細(xì)胞原代培養(yǎng)技術(shù)
實驗2 細(xì)胞傳代培養(yǎng)技術(shù)
實驗3 細(xì)胞計數(shù)與活力的測定
實驗4 細(xì)胞的凍存與復(fù)蘇
實驗5 細(xì)胞周期的測定
第二節(jié) 組織化學(xué)光學(xué)顯微鏡技術(shù)
實驗6 小鼠灌注固定與取材
實驗7 石蠟包埋切片技術(shù)
實驗8 冷凍切片技術(shù)
實驗9 蘇木精-伊紅染色技術(shù)
實驗10 特殊染色技術(shù)
第三節(jié) 免疫組織化學(xué)技術(shù)
實驗11 免疫熒光技術(shù)
實驗12 免疫熒光雙重標(biāo)記法
實驗13 免疫酶組織化學(xué)技術(shù)
第四節(jié) 分子病理學(xué)技術(shù)
實驗14 原位雜交
實驗15 原位反轉(zhuǎn)錄PCR
第五節(jié) 電子顯微鏡技術(shù)
實驗16 透射電鏡技術(shù)
實驗17 掃描電鏡技術(shù)
實驗18 電鏡負(fù)染技術(shù)
第六節(jié) 核酸的分離與純化
實驗19 哺乳動物細(xì)胞基因組DNA的提取
實驗20動物組織細(xì)胞總RNA的提取
實驗21 核酸濃度及純度的測定
實驗22 瓊脂糖凝膠電泳分離DNA
第七節(jié) 聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù)
實驗23 聚合酶鏈反應(yīng)
實驗24 反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)
第八節(jié) 蛋白質(zhì)的定量分析
實驗25 蛋白質(zhì)定量測定
實驗26 蛋白免疫印跡技術(shù)
實驗27 免疫共沉淀
第九節(jié) 病原微生物學(xué)與免疫學(xué)實驗常用技術(shù)
實驗28 細(xì)菌的形態(tài)學(xué)檢查-革蘭氏染色法
實驗29 細(xì)菌人工培養(yǎng)方法
實驗30 凝集反應(yīng)和沉淀反應(yīng)
實驗31 免疫標(biāo)記技術(shù)——酶聯(lián)免疫吸附實驗
實驗32 免疫細(xì)胞功能檢測技術(shù)
第十節(jié) 離體器官、組織實驗方法與技術(shù)
實驗33 離體腸平滑肌運動的描記
實驗34 受體激動劑和拮抗劑藥效動力學(xué)參數(shù)的測定
實驗35 Langendorf離體心臟灌流及左心室功能的測定
第十一節(jié) 血流動力學(xué)檢測方法與技術(shù)
實驗36 頸總動脈壓和左心室壓力的測定
實驗37 右心室壓及肺動脈壓的測定
第十二節(jié) 實驗動物行為學(xué)方法
實驗38 學(xué)習(xí)記憶與認(rèn)知類
實驗39 焦慮抑郁類
實驗40 運動功能類
第四章 基于人類疾病動物模型的整合實驗
第一節(jié) 神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病實驗
實驗1 局灶性腦缺血再灌注損傷
實驗2 急性酒精中毒
實驗3 缺氧缺血性腦病
第二節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)疾病實驗
實驗4 急性心肌梗死
實驗5 心肌缺血再灌注損傷
實驗6 急性左心衰竭
實驗7 急性失血性休克
實驗8 心律失常
第三節(jié) 呼吸系統(tǒng)疾病實驗
實驗9 氣胸
實驗10 缺氧
實驗11 急性呼吸窘迫綜合征
實驗12 肺缺血再灌注損傷
第四節(jié) 消化系統(tǒng)疾病實驗
實驗13 應(yīng)激性潰瘍
實驗14 急性腸梗阻
實驗15 急性出血壞死性胰腺炎
實驗16 梗阻性黃疸
實驗17 感染性肝硬化
第五節(jié) 泌尿系統(tǒng)疾病實驗
實驗18 尿生成影響因素及急性腎衰竭
實驗19 急性腎盂腎炎
第六節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)和營養(yǎng)代謝性疾病實驗
實驗20 2型糖尿病
實驗21 胰島素的降糖作用
第七節(jié) 免疫系統(tǒng)疾病實驗
實驗22 免疫抑制動物模型的建立及其免疫功能檢測
第五章 人體機能學(xué)實驗
實驗1 人體肺通氣功能檢測
實驗2 人體動脈血壓的測量
實驗3 肌電圖的描記與神經(jīng)傳導(dǎo)
……
第六章 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計
第七章 虛擬仿真實驗
第八章 常用的儀器設(shè)備簡介
參考文獻(xiàn)
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