聲樂文化學是音樂文化學的子學科，是具有較大學術發(fā)展?jié)摿Φ男屡d學科。本書試圖把進人21世紀的中國聲樂藝術研究建立在寬泛和堅實的藝術文化基點之上。
本書是迄今為止國內(nèi)*一本聲樂文化理論研究的專著。它以寬泛的研究視野，按照聲樂文化學概論、聲樂文化審美論、聲樂文化創(chuàng)作論、聲樂文化傳播論、聲樂文化教育論、聲樂文化產(chǎn)業(yè)論、聲樂文化社會功能論、聲樂文化比較論、聲樂文化風格論等14個方面展開論述，并刻意強調(diào)或把主要的研究內(nèi)容著眼于聲樂藝術本體以外，而文化的視角則是貫穿本書研究的*要素。
郭建民，1959年生，山東兗州人。1984年畢業(yè)于河南大學藝術學院，2000年就讀于中國藝術研究院研究生部。中國音樂家協(xié)會會員，遼寧省高校音樂教育專業(yè)委員會副會長、聲樂學術委員會主任。2005年～2008年被遼寧省哲學、社會科學優(yōu)秀科研成果評審委員會聘為學科評審組成員、2
總序
前言
章 聲樂文化學概論
節(jié) 聲樂文化學研究的理論依據(jù)及學術意義
第二節(jié) 聲樂文化學的理論范疇與研究內(nèi)容
第三節(jié) 聲樂文化學的思維模式與研究方法
第四節(jié) 聲樂文化的概念梳理
第五節(jié) 聲樂文化的基本特征
本章思考題
第二章 聲樂文化審美論
節(jié) 聲樂文化的審美本質(zhì)
第二節(jié) 聲樂文化的審美創(chuàng)造結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 聲樂文化的審美潛意識
第四節(jié) 聲樂文化的審美消費
第五節(jié) 民族聲樂審美的文化意蘊
第六節(jié) 民族聲樂審美的文化特征
第七節(jié) 民族聲樂文化審美的理論核心
第八節(jié) 民族聲樂文化的傳承與發(fā)展
本章思考題
第三章 聲樂文化創(chuàng)作論
節(jié) 聲樂文化創(chuàng)作的實踐系統(tǒng)
第二節(jié) 歌唱家一聲樂文化創(chuàng)作實踐與社會文明的互動
第三節(jié) 聲樂評論聲樂文化創(chuàng)作實踐的動力
本章思考題
第四章 聲樂文化傳播論
節(jié) 聲樂藝術傳播的基本特征
第二節(jié) 聲樂藝術傳播的基本功能
第三節(jié) 聲樂藝術產(chǎn)品的傳播方式
第四節(jié) 聲樂文化市場的傳播導向
本章思考題
第五章 聲樂文化教育論
節(jié) 聲樂文化教育的發(fā)展歷程
第二節(jié) 聲樂文化教育的研究與展望
第三節(jié) 聲樂文化教育的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
本章思考題
第六章 聲樂文化產(chǎn)業(yè)論
節(jié) 聲樂審美消費的從眾層次
第二節(jié) 聲樂審美消費的歷史傳統(tǒng)
第三節(jié) 聲樂審美消費的重要途徑
第七章 聲樂文化社會功能論
節(jié) 聲樂文化與精神文明建設互動的辯證觀
第二節(jié) 大眾文化市場的繁榮與管理
第三節(jié) 關于聲樂文化的安全問題
第四節(jié) 關于超級女聲轟動效應的思考
第五節(jié) 聲樂評論對大眾文化的引導作用
本章思考題
第八章 聲樂文化比較論
節(jié) 宏觀探微之一：中西文化的差異
第二節(jié) 宏觀探微之二：西方音樂給中國音樂帶來的沖擊
第三節(jié) 微觀探微之一：中西歌劇迥然相異的審美品格
第四節(jié) 微觀探微之二：民族唱法與美聲唱法之間的比較
本章思考題
第九章 聲樂文化風格論
節(jié) 中國民族聲樂藝術風格的傳承與發(fā)展
第二節(jié) 聲樂的民族區(qū)分與民族聲樂體系
第三節(jié) 關于千人一面爭論的文化考量
本章思考題
第十章 聲樂文化性別論
節(jié) 中國歌劇女性角色梳理
第二節(jié) 民族歌劇女性主題的文化內(nèi)涵
本章思考題
第十一章 聲樂文化歷史論
節(jié) 民族聲樂文化發(fā)展與歷史
本章思考題
第十二章 聲樂文化時尚論
節(jié) 聲樂的流行文化與時代潮流
第二節(jié) 流行歌曲的文化內(nèi)涵
第三節(jié) 流行聲樂文化追趕時代風尚的弄潮兒
第四節(jié) 本能需要與精神價值的巨大落差
本章思考題
第十三章 聲樂文化民族意識論
節(jié) 民族聲樂中幾種思潮的文化思考
第二節(jié) 民族聲樂文化在世界文化格局中的定位
本章思考題
第十四章 聲樂文化科學方法論
節(jié) 聲樂文化與科學之間的微妙關系
第二節(jié) 科學技術與聲樂藝術
本章思考題
結(jié)語
主要參考文獻
后記
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