本書是一本暢銷的教科書，在美國大學的媒介研究、文化研究及其相關(guān)領(lǐng)域的課程中被廣泛使用，自2000年出版以來已經(jīng)多次再版。
本書梳理了媒介研究的主要方法，從符號分析到意識形態(tài)批判，從民族志到統(tǒng)計學，從文獻綜述到報告撰寫，囊括了媒介研究可能涉及的所有研究方法和研究環(huán)節(jié)，以采取通俗易懂、風趣幽默的形式加以呈現(xiàn)，而且輔以圖表、案例、小短劇、自會插圖等方式為本書增加了許多趣味性。本書尤其對入門研究學者來說，足以成為案頭寶典。
阿瑟·阿薩·伯格：美國舊金山州立大學廣播電視與電子傳播藝術(shù)專業(yè)得榮譽退休教授，1965至2003年間在該校執(zhí)教近四十年。主要研究領(lǐng)域為文化研究、傳播與社會理論、傳播研究方法等。他出版了70余部著作，發(fā)表了100余篇論文。其中多部著作已經(jīng)翻譯成中文，如《媒介分析技巧》（第五版）《寫給傳媒、傳播、文化研究專業(yè)學生的課堂游戲》《理解媒介》《涂爾干死了！——社會學理論另類讀本》《一個后現(xiàn)代主義者的謀殺》《哈姆雷特謀殺案》《學術(shù)會議上的慘案》等。
·譯者簡介：
張磊：中國傳媒大學國家傳播創(chuàng)新研究中心研究院、博士生導師。美國賓夕法尼亞大學、香港城市大學、英國倫敦大學金史密斯學院、韓國首爾國立大學訪問學者。主要研究領(lǐng)域為文化研究、媒體人類學、媒體物質(zhì)性研究、傳播學理論、國際傳播等。
·目錄：
中國傳媒大學青年學者譯叢總序 /1
第四版前言 /1
致 謝 /1
導 言 /1
常見嫌疑人大匯總 /1
用焦點模式來分析媒介 /3
我是如何變成“沒有數(shù)量之人”的 /4
數(shù)據(jù)俠vs.數(shù)據(jù)絕緣俠 /5
研究者們會提出什么問題？ /7
關(guān)于“沒有數(shù)量之人”的總結(jié)（此人亦是實操派理論家） /7
導言：應用與練習 /8
第一部分：啟程
1、何為研究？
每個人每天都在做研究 /12
學術(shù)研究與日常生活中的研究是有區(qū)別的 /13
文化研究與研究 /13
尼采論闡釋 /14
確定性之惑 /17
歷時性研究與共時性研究 /17
人類頭腦的運行方式 /19
公開的與隱蔽的二元對立 /21
快思考與慢思考 /22
媒介研究中的質(zhì)與量 /23
媒介與傳播 /25
為何本書兼論兩種方法論？ /26
研究選題 /27
“何為研究？”：應用與練習 /27
結(jié)論 /28
延伸閱讀 /28
2、研究程序 /31
研究策略 /32
信息來源 /32
如何邊閱讀邊分析 /35
做文獻綜述 /41
一手研究和二手研究的資源 /42
互聯(lián)網(wǎng)信息檢索（“盡管找吧！如果你能找到的話……” /45
分析學術(shù)論文中的方法體系 /47
研究程序：應用與練習 /48
結(jié)論 /48
延伸閱讀 /48
第二部分：文本分析方法
3、符號分析
索緒爾對于符號的劃分：能指與所指 /55
金發(fā)的符號學闡釋 /56
符號學與社會 /57
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