本書作者在多年教學經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)論述了學習歷史的本源、方法和技巧,其中包含了部分最新的歷史研究成果和作者個人對一些歷史問題的看法,有助于學生更好地備戰(zhàn)高考歷史,同時對歷史教師的教學工作也會有一定的啟發(fā)。
●一、我們?yōu)槭裁匆獙W習歷史
●二、歷史一般
●三、關(guān)注新史學研究成果
●提高邏輯思維能力是學好歷史的關(guān)鍵
●五、克服思維缺陷,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)思維品質(zhì)
●六、幾種有效的學習方法
●七、關(guān)注熱點問題
●八、審題和回答歷史題目還需要注意的幾個問題
●九、怎樣做圖表題
●十、怎樣做選擇題
●十一、學生答題常見錯誤及糾正
●十二、做材料分析題的基本步驟、方法
●十三、做材料分析題所需要的能力
●十中國古代史各時期階段特征、概況
●十五、中國近代史特征及概況
●十六、中國現(xiàn)代史概況及階段特征
●十七、世界近現(xiàn)代史線索、概況
●附錄:創(chuàng)新試題設(shè)計
●參考文獻