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叢書名：21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材
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- 作者：郭慶光 著
- 出版時(shí)間：2011/4/1
- ISBN：9787300111254
- 出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G206-43
- 頁碼：275
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
經(jīng)典教材《傳播學(xué)教程》第一版重印22次，共發(fā)行50多萬冊(cè)。本書是國家級(jí)重點(diǎn)教材，同時(shí)也是新聞傳播專業(yè)考研的必備參考書，自1999年出版以來在國內(nèi)產(chǎn)生了廣泛而深入的影響，這是第二版。它運(yùn)用國內(nèi)外傳播學(xué)研究的最新成果，結(jié)合新媒介技術(shù)的發(fā)展，闡釋人類社會(huì)的信息傳播現(xiàn)象，注重概念的明晰性和理論的系統(tǒng)性，對(duì)現(xiàn)代信息社會(huì)中的人內(nèi)傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、國際傳播與全球傳播等領(lǐng)域中的許多理論和現(xiàn)實(shí)課題進(jìn)行了深入的剖析，從而勾勒出傳播學(xué)的基本理論體系和框架。
《傳播學(xué)教程》一書是本著建構(gòu)傳播學(xué)核心理論的宗旨編寫的，第一版出版以來，盡管它還只是一種初步探索，但得到了國內(nèi)新聞傳播學(xué)界和其他學(xué)科的廣泛使用。本書是面向本科生的入門教材，主要著眼于傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論。基礎(chǔ)理論是一個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)和體系，它不應(yīng)該是易碎品，而應(yīng)該具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值�！ ”緯厣� 1.名師編寫，作者是傳播學(xué)理論研究領(lǐng)域的大師，在傳播學(xué)領(lǐng)域浸淫多年，理論研究與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富�！ �2.教材體例簡(jiǎn)潔、系統(tǒng)而完整，篇幅適中，章節(jié)安排合理，特別適合本科教學(xué)�！ �3.內(nèi)容全面，但同時(shí)又不是很深?yuàn)W，基本涵蓋傳播學(xué)理論的主要問題，同時(shí)修訂又增加了最新的內(nèi)容�！ �4. 教材充分考慮了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究的需要，是考研非常合適的參考書。
郭慶光，現(xiàn)為清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、博士生導(dǎo)師。1982年畢業(yè)于中國人民大學(xué)新聞系，后受國家公派赴日本東京大學(xué)新聞研究所留學(xué)， 1987年獲社會(huì)學(xué)（B新聞學(xué)）碩士學(xué)位；1992年博士學(xué)位課程畢業(yè)后在中國人民大學(xué)新聞學(xué)院任教。1997年任新聞學(xué)院副院長(zhǎng)，1999年至2005年任院長(zhǎng)，2009年調(diào)入清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院工作。目前兼任國務(wù)院新聞傳播學(xué)科評(píng)議組成員、全國考委新聞?lì)悓I(yè)委員會(huì)主任、北京市網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)等學(xué)術(shù)職務(wù)。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾侣剛鞑W(xué)理論。
第一章 傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問題
第一節(jié) 從傳播的定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié) 傳播學(xué)是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)
第三節(jié) 精神交往理論與馬克思主義傳播觀
第二章 人類傳播活動(dòng)的歷史與發(fā)展
第一節(jié) 從動(dòng)物傳播到人類傳播
第二節(jié) 人類傳播的發(fā)展進(jìn)程
第三節(jié) 信息社會(huì)與信息傳播
第三章 人類傳播的符號(hào)與意義
第一節(jié) 符號(hào)在人類傳播中的作用
第二節(jié) 人類傳播中的意義交流
第三節(jié) 象征性社會(huì)互動(dòng)
第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 傳播的基本過程
第二節(jié) 社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播
第一節(jié) 人內(nèi)傳播
第二節(jié) 人際傳播
第六章 群體傳播與組織傳播
第一節(jié) 群體傳播
第二節(jié) 組織傳播
第七章 大眾傳播
第一節(jié) 大眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會(huì)功能
第二節(jié) 大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程
第三節(jié) 大眾傳播的社會(huì)影響
第八章 傳播制度與媒介規(guī)范理論
第一節(jié) 傳播制度與媒介控制
第二節(jié) 關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論
第九章 傳播媒介的性質(zhì)與作用
第一節(jié) 作為工具和技術(shù)手段的傳播媒介
第二節(jié) 作為社會(huì)組織的大眾傳媒
第十章 大眾傳播的受眾
第一節(jié) “大眾”與大眾社會(huì)理論
第二節(jié) 幾種主要的受眾觀
第三節(jié) “使用與滿足”——一種受眾行為理論
第十一章 傳播效果研究
第一節(jié) 傳播效果研究的領(lǐng)域與課題
第二節(jié) 傳播產(chǎn)果研究的歷史與發(fā)展
第三節(jié) 傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素
第十二章 大眾傳播的宏觀社會(huì)效果
第一節(jié) 大眾傳播與環(huán)境認(rèn)知——“議程設(shè)置功能”理論
第二節(jié) 大眾傳播、社會(huì)心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
第三節(jié) 大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
第四節(jié) 大眾傳播與信息社會(huì)中的階層分化——“知溝”理論
第十三章 國際傳播與全球傳播
第一節(jié) 從國際傳播到全球傳播
第二節(jié) 關(guān)于世界信息傳播程序的爭(zhēng)論
第三節(jié) 國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題
第十四章 傳播學(xué)研究史和主要學(xué)派
第一節(jié) 傳播學(xué)的起源、形成與發(fā)展
第二節(jié) 傳播學(xué)的主要學(xué)派
第十五章 傳播學(xué)調(diào)查研究方法
第一節(jié) 傳播學(xué)與調(diào)查研究
第二節(jié) 抽樣調(diào)查法
第三節(jié) 內(nèi)容分析法
第四節(jié) 控制實(shí)驗(yàn)法
后記
第一章傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問題
第一節(jié)從傳播的定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象
庫利和皮爾士對(duì)傳播的描述開創(chuàng)了界定傳播概念的兩個(gè)傳統(tǒng)，一個(gè)是社會(huì)學(xué)的傳統(tǒng)，一個(gè)是符號(hào)學(xué)或語義學(xué)的傳統(tǒng)。后來，這兩個(gè)傳統(tǒng)逐漸發(fā)生了融合，例如，有的學(xué)者將傳播定義為“通過符號(hào)或象征手段而進(jìn)行的社會(huì)互動(dòng)”，有的學(xué)者則認(rèn)為傳播即“通過社會(huì)互動(dòng)而共享意義”。
這些概念，讓我們對(duì)傳播的實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解：所謂傳播，實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì)互動(dòng)行為，人們通過傳播保持著相互影響、相互作用的關(guān)系。然而，上述定義仍然使我們有些迷惑：這種社會(huì)互動(dòng)，究竟是意義引起的還是符號(hào)引起的?因?yàn)槿缟纤�，有些定義強(qiáng)調(diào)的是符號(hào)，而另一些定義強(qiáng)調(diào)的則是意義。這個(gè)問題，直到信息科學(xué)出現(xiàn)才得到解決。
信息科學(xué)對(duì)傳播學(xué)的一個(gè)重要貢獻(xiàn)就是提出了信息的概念。信息科學(xué)告訴我們，人與人之間的社會(huì)互動(dòng)行為的介質(zhì)既不單單是意義，也不單單是符號(hào)，而是作為意義和符號(hào)、精神內(nèi)容和物質(zhì)載體之統(tǒng)一體的信息，因?yàn)橐饬x離開符號(hào)便不能得到表達(dá)，而符號(hào)離開意義只不過是一些莫名其妙的物質(zhì)，兩者都不能單獨(dú)引起社會(huì)互動(dòng)行為。
有了信息的概念，傳播概念的闡述就更為簡(jiǎn)潔和確切了。事實(shí)上，從20世紀(jì)40年代信息科學(xué)誕生以后，許多傳播學(xué)家在界定傳播概念之際都突出強(qiáng)調(diào)傳播的信息屬性。例如，著名傳播學(xué)家施拉姆在《傳播是怎樣運(yùn)行的》一文中寫道：當(dāng)我們從事傳播的時(shí)候，也就是在試圖與其他人共享信息…某個(gè)觀點(diǎn)或某個(gè)態(tài)度……傳播至少有三個(gè)要素：信源、訊息和信宿。（D另一位傳播學(xué)者阿耶爾則更明確地指出：傳播在廣義上指的是信息的傳遞，它不僅包括接觸新聞，而且包括表達(dá)感情、期待、命令、愿望或其他任何什么。
應(yīng)該指出，信息科學(xué)對(duì)傳播學(xué)的貢獻(xiàn)并不僅僅是提供了一個(gè)信息概念，更重要的是它擴(kuò)大了傳播學(xué)的視野。因?yàn)閺男畔⒖茖W(xué)的觀點(diǎn)來看，傳播并不是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，而是自然界和社會(huì)的普遍現(xiàn)象，它作為一種客觀的機(jī)制在維持物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和系統(tǒng)的運(yùn)行方面起著極為重要的作用。這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠在更廣闊的背景中考察人類社會(huì)的傳播現(xiàn)象。
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