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小學數(shù)學課堂教學案例研究：常用模式與典型案例 
定 價：49 元 叢書名：國家級一流本科專業(yè)（教育學）建設(shè)教材
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9 7 6 8 8 7 1 0 1 3 6 0 4 讀者對象:既可以作為小學教育專業(yè)本科教材、小學教育碩士教材，也可以作為小學數(shù)學教師在職培訓的教材，也可以作為學術(shù)研究資料
案例研究是提升小學數(shù)學準教師、在職教師的實踐知識（數(shù)學學科教學知識）水平的主要途徑。本書從小學數(shù)學課堂教學模式入手，詳細闡述數(shù)學課堂教學模式的含義和基本模式、各類常用模式使用特點；集中分析開展課堂教學案例研究的基本方式方法，分別闡述探究式、有意義接受式、自主學習模式、合作學習模式、問題驅(qū)動式等經(jīng)典教學模式及典型案例，并集中展示我國小學數(shù)學課堂教學實踐中常用的教學模式及典型案例。在寫作上力圖突出新穎性、典型性和實踐性。
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