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本書從數(shù)學史與數(shù)學教育的視角（即HPM視角）出發(fā)，以高中數(shù)學教學的內(nèi)容為主線，梳理和挖掘高中數(shù)學中的重要知識點（概念、公式、定理和思想）背后的歷史和文化素材，探討數(shù)學史在高中數(shù)學教學中的應用，為課堂教學設計和訓練系統(tǒng)編制提供豐富的素材，同時展示相關(guān)主題的HPM案例。本書可作為職前和在職教師教育課程“數(shù)學史與數(shù)學教育”的教材，也可作為高中數(shù)學教師的教學參考用書。本書可作為職前和在職教師教育課程“數(shù)學史與數(shù)學教育”的教材，也可作為高中數(shù)學教師的教學參考用書。