《裝飾文叢（教學研究卷8）》是圍繞藝術設計教學實踐等文章集合成的。主要以論文為主，內容豐富，角度獨特。在設計史、設計理論、設計藝術等教學方面提供了專業(yè)參考和借鑒。作者不乏大家之作，關注社會民生和新興設計，引領著現(xiàn)代生活方式變革。還有精選國外的前沿論文，具有一定的深度和廣度，行文結構比較完整，文字比較流暢，并配有豐富的例圖供讀者欣賞和閱讀。
妙用QR碼：打開包裝新空間
景觀設計中水景的裝飾性與實用性探討
以“上海工設”為樣本的A—UIG模式研究
伊頓基礎課程教學的實驗精神研究
西方現(xiàn)代藝術設計理論中的“現(xiàn)代”內涵研究
設計專業(yè)實踐性課程的教學環(huán)節(jié)設計——以《設計互動》課程為例
“王作室課題制”教學模式的改革與實施——以廣州美術學院工業(yè)設計學院為例
服裝專業(yè)《設計考察》課程教學初探
以廣州為基點的城市公共設施設計地域性特征研究
拯救與傳承——蠟染教學實踐的新探索
織物設計人才培養(yǎng)教學模式探討
創(chuàng)意結合實作，作品結合展示——談《設計創(chuàng)意》課程教學
拓展．細化．兼容——美國加州藝術學院基礎課程的啟示
生活設計王作室“社會創(chuàng)新”課題思考
產品生命周期各階段的色彩營銷研究
工作室體系下的交互設計教學初探——以廣美交互設計工作室為例
以越野車為例論地理環(huán)境影響下的汽車造型設計趨勢
基于標志運用的產品形象統(tǒng)一方法
四川大熊貓旅游商品存在的問題及設計對策研究
唐代金銀器中獅紋造型風格研究
以原生態(tài)的名義——川西蜀文化旅游紀念品的現(xiàn)狀與設計研究
安全感在汽車設計中的構建
旅游景區(qū)環(huán)境設施的個性化設計——以西昌邛海公園為例．
唐代邛窯鴨式杯的形式意匠及文化內涵探析
用戶體驗設計要素在智慧家庭系統(tǒng)產品設計中的應用探析．
針對文博旅游的文化創(chuàng)意產品設計探索——以張大千文博資源為例
忻州面塑藝術造型特征探析
豫東“槐店文獅舞”考察探究
精誠謹嚴，古樸雅重——蕭云從《離騷圖》版畫藝術論
方城鼻祖，形制完備——平糧臺龍山古城環(huán)境設計淺論
新文化運動時期書籍裝幀藝術風格的形成因素探析
色彩與城市品位——以山西榆次老城建筑色彩為例
民間美術在旅游紀念品中的創(chuàng)造性轉化——以淮陽泥泥狗為例
文化創(chuàng)意產業(yè)園的生態(tài)設計及文脈傳承——神厘鎮(zhèn)鈞瓷文化創(chuàng)意產業(yè)園景觀設計
云南甲馬圖形語言詮釋與創(chuàng)作
平遙推光漆器的文化內涵分析
新疆衛(wèi)拉特蒙古族刺繡圖案色彩特征形成因素探析
信息時代與現(xiàn)代藝術設計教學——以平面構成教學改革為例
新疆高校少數(shù)民族藝術設計教育的創(chuàng)新思考——以民語言班級裝飾設計課程為例
新疆藝術設計專業(yè)校本課程開發(fā)的前提與方法——以裝飾設計課程為例
民族民間傳統(tǒng)工藝數(shù)字化教學的思考
基于場域理論的田野考察法在景觀規(guī)劃設計教學中的創(chuàng)新研究．
維吾爾族民間美術造型語言在高校藝術設計教學中的應用
數(shù)字化技術于現(xiàn)代服裝設計教育的意義
“超整理術”在環(huán)境藝術設計教學中的探索
從裝飾設計課程改革看高校實踐教學中設計教育的傳播途徑
兩周秦漢時期的圓形扣飾及其紋樣
地域文化元素在公共設施設計中的應用——以北京為例
唐代獅子造型面部刻畫擬胡人化芻議
數(shù)碼媒體專業(yè)基礎課程的學理關系研究
“分解與重構”教學模式在產品模型制作課程中的探索與實踐
與新媒體伴生的時尚新形態(tài)
鋪地在蘇州古典私家庭院中的空間表現(xiàn)與特征
越野摩托車視覺結構骨架初探
從形態(tài)角度看明式家具榫卯結構藝術
當代藝術觀下的商業(yè)空間體驗設計策略探析
超現(xiàn)實主義藝術理念指導下動畫場景設計的新思維
論延伸設計在服裝設計教學中的應用
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