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近幾年來，隨著高校創(chuàng)業(yè)教育的開展，崇尚創(chuàng)業(yè)、競相創(chuàng)業(yè)在廣大學生中蔚然成風，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目層出不窮，但也有很多學子遭遇了創(chuàng)業(yè)的失敗。如何客觀地為大學生創(chuàng)業(yè)項目把脈，一步一步指導大學生跨越創(chuàng)業(yè)中的雷區(qū)是本書想要解決的問題。本書分為宏觀環(huán)境、理論和案例三個部分：宏觀環(huán)境部分闡述了大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、國內外的創(chuàng)業(yè)教育情況和大學生創(chuàng)業(yè)政策；理論部分敘述了大學生創(chuàng)業(yè)的概念與理論，并在其中為大學生開出創(chuàng)業(yè)必讀書單；案例部分按照2W1H（Who，What和How）框架選取了現(xiàn)實中的大學生創(chuàng)業(yè)案例和各類大學生創(chuàng)業(yè)比賽的參賽項目，通過拆解、分析這些案例，揭示其中蘊涵的一般規(guī)律，讓懷有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生從中汲取經(jīng)驗和教訓。