本專著系國學研究叢書中的一種,是華中科技大學國學研究院主編的大型學術集刊。本書除了收錄華中科技大學國學院同仁自己的代表作,還兼收海內外學術名家的佳稿,年代跨度上起秦漢,下迄近代,內容涉及中國史、中國哲學、中國古典文學、文獻學、語言學和語言史等。國學研究叢書從前三年每年出一種到目前每年出版2種,已經累計出版9卷,初步形成了華中國學的品牌和優(yōu)勢,在華中地區(qū)乃至全國地區(qū)初步形成了一定影響力。本書的出版,是國學研究院近期學術成果的總結,反映華中科技大學國學學科的發(fā)展和成就,充分體現了華中科技大學的辦學理念和辦學特??
本書集中展現了海內外國學研究的部分新學術成果。所選文章多立足學術前沿,注重新材料的發(fā)掘和新方法的運用,展現新視角、發(fā)明新觀點,一定程度上代表了當前國學研究領域的先進水平。本書的主要特點是反映華中科技大學國學學科乃至當前國學研究的新成果,體現了華中科技大學國學學科的學術水平、學術優(yōu)長和學科特色。內容充實、觀點新穎,是中國史、中國哲學、中國古代文學、中國文獻學和中國語言學等領域的重要的參考書。
總序
近30年來,尤其是進入21世紀以來,我國社會發(fā)生了翻天覆地的變化。舉世震驚的經濟成就,日新月異的科學技術巨大進步,飛速發(fā)展的國力提升,迎來了史詩般的中華民族偉大復興的曙光,也為實現中華民族幾千年文化的偉大復興與飛躍發(fā)展提供了歷史性的契機。神州大地蔚為大觀的“國學熱”,正是在這一宏偉的背景下出現的。
中華民族固有的文化之所以重新得到如此熱烈的關注,原因就在于其本身具有不可估量的獨特價值。縱觀人類文明發(fā)展史,世界上唯有古老的中華文明經過數千年風雨坎坷,非但沒有消亡,而且從未中斷,成為當今世界人類共同珍視的寶貴財富和智慧源泉,這不能不說是人類文明史上的奇觀!之所以如此,傳統(tǒng)中華文化起了極為關鍵的作用。
中華文化又具有哪些獨特價值?以中華原典中具代表性的《老子》和《論語》為例,雖然它們具有的價值取向似乎有所不同,即所謂出世與入世,但卻有著共同內核,這就是“和”的理念。在中華民族數千年歷史長河中,這一理念在不同的歷史階段產生過積極的作用;而當代中國要構建和諧社會,《老子》和《論語》無疑也是重要的本土的思想寶庫。中華文化向來注重以人為本的“天人合一”,強調主觀世界和客觀世界的自然一體;講究在認識和改造客觀世界時遵循“相反相成,物極必反”和“守弱居柔”的規(guī)律;信守中庸之道,深懷憂患意識以及“不爭”與“無為”,“不爭”即“天下莫能與之爭”的“不爭”,“無為”即“無所不為”的“無為”,這些文化特質所表現出的整體觀、變化觀、本質觀都是中華文化貢獻給人類社會的寶貴財富。生物得到穩(wěn)定的延續(xù)靠的是基因的遺傳,又靠基因的變異得到發(fā)展,而人類社會的“基因”則是文化。文化本質上就是人化,即以文化人,以人化物。過去留下的東西就是文化,這里既包括有形的,又包括無形的,人類社會就是靠文化的傳承才得以延續(xù),又靠文化的創(chuàng)新才得以進步。民族文化是民族的基因。中華文化所凝現的民族精神蘊涵著豐富而深刻的民族文化哲理,在中華民族的發(fā)展歷程中一直產生著巨大的作用,成為中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。
如今,中華民族以嶄新的雄姿邁入21世紀,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化便顯得尤為迫切。從某種意義上講,中華民族固有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說是中華民族的身份證,是中華民族的根基。因為一個民族的特性不取決于遺傳的自然基因,而是取決于人文文化,只有人文文化才能彰顯一個民族的身份。如果一個民族遺棄了自己固有的文化,丟失了自己的傳統(tǒng),那將只是一個種族,不能稱之為民族。在科學技術與物質文明高速發(fā)展和高度發(fā)達的今天,一個國家、一個民族如果沒有先進科學,沒有現代技術,就會落后,一打就垮,痛苦地受人宰割;然而,沒有民族文化,沒有人文精神,就會空虛和異化,則會不打自垮,甘愿受人奴役。因此,沒有科學技術進步就絕沒有社會進步,但只有科學技術進步,那這個社會就是很危險的;一個社會的精神文明很落后,這個社會也是很野蠻落后的;如果一個社會科學技術很進步,而精神文明非常落后,這個社會將是災難性的。毫無疑問,科學技術是第一生產力,但是,人文文化是第一生產力的動力源、方向盤。中華民族要全面而迅速地實現偉大復興,在新的歷史條件下繼承與弘揚中華民族固有的人文與傳統(tǒng),其意義不言而喻。
人們可能要問,在如火如荼的現代化進程中,中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是否能與現代社會兼容?中外無數事例表明,中華文化的獨特價值、人文精神和智慧不僅不會與現代社會產生沖突,而且還會在新的歷史條件下產生奇特的效果,即令在市場經濟條件下,中華傳統(tǒng)文化也可發(fā)揮出巨大作用。日本明治維新后,有一位著名企業(yè)家澀澤榮一,一生創(chuàng)辦了500多家企業(yè),被稱為日本企業(yè)之父、金融之王,他80多歲退下來之后,在日本財團開辦的講習班上專門講他如何用《論語》來辦企業(yè),堪稱畢生將中華文化、《論語》與西方的資本主義經濟完美結合的典范,也是中華原典在市場經濟條件下發(fā)揮巨大作用的經典案例。直至今日,他的五世孫、日本著名的投資者澀澤健還在強調他的哲學名言:“商業(yè)的發(fā)展必須以社會倫理為根基,否則會把人引入歧途。企業(yè)賺錢的目的不是為了中飽私囊,而是為了給社會創(chuàng)造財富!边@是利與義多么緊密的結合。此外,我國臺灣地區(qū)、新加坡以及其他東方國家和地區(qū)的成功經驗也充分說明,古老的中華文化與現代社會之間并不存在不可逾越的鴻溝。我們完全可以做到既背靠五千年歷史文化,又堅持三個面向。
在未來的世界格局中,中華民族要形成強大的競爭力,要在世界民族之林中有更大的作為,就必須具備強大的創(chuàng)新能力;而要具備強大的創(chuàng)新能力,擁有大量的創(chuàng)新型人才和健全而良好的國民素質就是基本的前提。在這方面,人文教育與科學教育相輔相成,缺一不可。我認為,人文對科學至少有三大作用。首先,人文為科學發(fā)展指引方向?茖W求真,但科學不能保證其方向完全正確。無數的事例證明,20世紀科技的高速發(fā)展在給人類帶來巨大福利的同時也產生了許多嚴重負面影響?茖W求真,人文求善,科學需要人文導向,人文的提升當然也需要以科學為基礎。其次,人文為科學提供了動力。事實證明,只有將人文教育與科學教育進行完美的結合,才能結出符合現代化建設事業(yè)需要的高素質、復合型人才之果。在我國近代化進程中,這樣的范例不勝枚舉。我國老一輩科學巨子如華羅庚、蘇步青、茅以升、李國平、楊振寧等以及美籍華人李政道、陳省身、丘成桐等在國學方面均有極高的素養(yǎng),這不僅深刻影響著其人格風貌、精神境界,也在一定程度上促成了他們在科學領域的巨大成功;而著名物理學家吳健雄教授,則將其在物理學領域取得的巨大成就直接歸因于國學大師胡適。第三,人文為科學開辟原創(chuàng)性源泉?茖W講邏輯,講分析、解決問題,但科學中重要的是發(fā)現問題,提出問題,這就需要直覺和靈感,需要豐富的想象力。直覺、靈感、想象力從哪里來?科學教育固然有其重要的一面,但更多則來自人文教育。人文教育可以培養(yǎng)出高尚的人性和高級的靈性,科學創(chuàng)造是離不開人的人文素養(yǎng)的。因此,中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我國現代化進程中應該占有重要地位。
從處于轉型過程中的我國社會現實需要看,通過汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來建設當代文化、構建當代中國的核心價值體系已刻不容緩。江澤民同志、胡錦濤同志近20年來在不同場合曾一而再、再而三地強調傳統(tǒng)文化、民族文化的重要性,強調中華民族文化對創(chuàng)新的重要性,如在2006年1月,胡錦濤在全國科學技術大會上談到人文文化和科學文化的關系時,深刻闡明了中華文化與創(chuàng)新的關系,提到中華文化含有豐富的創(chuàng)新內容,強調“天行健,君子以自強不息”。2006年11月,胡錦濤同志在全國文聯、作協(xié)代表大會上的講話中指出,社會每一次飛躍、文明每一次升華,無不鐫刻著文化烙印。不管從理論上還是從實踐上看,中華文化對增強民族創(chuàng)造力、自信心和凝聚力,對促進中華民族的偉大復興具有不可替代的功能與作用。
我國國民的思想道德素質、科學文化素質和我們的傳統(tǒng)文化是緊密聯系在一起的,隨著社會轉型的加速和中國社會主義現代化建設事業(yè)的縱深發(fā)展,社會上許多十分嚴重的隱憂與顯憂正受到越來越多的關注,當代中國的道德建設和核心價值體系構建顯得極為重要和空前迫切,而中華文化中的許多精華養(yǎng)分則是亟待繼承、弘揚的。舉例來說,我國幾千年來強調信守仁、義、禮、智、信,這顯然是可以納入現代社會的價值體系,予以繼承和弘揚的。所謂“大忠大愛是為仁,大孝大勇是為義,修齊治平是為禮,大恩大恕是為智,公平合理是為信”,對社會的和諧穩(wěn)定,對當前的誠信建設與道德建設顯然特別有著無可置疑的積極意義。何況,通過弘揚優(yōu)秀中華文化,陶冶國民感情,啟迪國民智慧,提升國民素質,增強國民的凝聚力與創(chuàng)造力,其意義非同一般。
以上所講只是我個人的一些體會與感受。當然,挖掘幾千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內在價值,并使之產生積極影響,這需要社會各界的共同推動與共同努力,需要大批專業(yè)工作者扎扎實實的辛勤耕耘。同20世紀初比,當代意義上的國學具有更為豐富的內涵,它不僅指中華傳統(tǒng)文化本身,而且還應包含近代以來借鑒西方學術、特別重要的是馬克思主義對中華傳統(tǒng)文化進行研究的成果,這也需要本學術領域的專家學者具有更開闊的視野、更博大的胸襟、更深遠的抱負,肩負起繼往開來、推陳出新的責任和使命,為當代我國的文化建設付出更多的努力。
近10年來,我校國學研究隊伍不斷壯大,整體實力不斷增強,已成為一道亮麗的學術景觀;2009年4月,華中科技大學國學研究院宣告成立,本學科的發(fā)展更進入了一個新的歷史時期。“潮平兩岸闊,風正一帆懸!敝荡四壑蠹倚难摹度A中國學》問世之際,謹致衷心的祝賀,更寄以深厚的期望!
后應聲明一點,我只是一名工科教師,由于種種原因,介入了國學研究之內,然而畢竟大非內行,所講的不對之處,希望讀者特別是本領域專家批評指正,我不勝感謝。
是為序。
中國科學院院士
華中科技大學學術委員會名譽主任
二○一二年九月一日
1957 年生,湖北天門人,現任華中科技大學歷史研究所教授、華中科技大學人文學院和武漢大學歷史學院博士研究生導師、國學研究院院長、人文學院副院長、歷史研究所所長,兼任教育部歷史學科教學指導委員會委員、中國宋史研究會理事、湖北省歷史學會副秘書長。兩宋政治史、兩宋學術文化史方向學術帶頭人。 分別于1982、1985年畢業(yè)于華中師范大學歷史系,獲歷史學學士、碩士學位;1989 年畢業(yè)于北京大學,獲歷史學博士學位,師從已故著名歷史學家鄧廣銘教授。1993 年被破格晉升為副教授。 1993 年 9 月- 1995 年 9 月應邀赴美國加州大學伯克利分校東亞研究所做訪問學者。 1996 年被破格晉升為教授。湖北省跨世紀學術帶頭人。先后擔任華中師范大學歷史系主任,歷史文化學院副院長。 2001 年 3 月調入華中科技大學組建歷史學科。入選2005-06年度中美富布萊特學者,并應哈佛大學東亞語言文明系邀請赴該系進行為期一年的學術活動,其間應邀赴得克薩斯大學歷史系(El Paso)進行學術講座。獲選華中科技大學2009年“我最喜愛的導師”,華中科技大學2011年十佳“師德先進個人”。曾先后承擔國家社科基金辦下達的科研項目《王氏新學與宋代社會》、教育部下達的科研項目《王氏新學研究》、教育部優(yōu)秀青年教師基金資助的《從新學到理學 ――11 世紀后半至 13 世紀初年宋學主流的嬗遞》等課題。目前承擔有國家社會科學基金規(guī)劃類項目《兩宋學術嬗遞與政治變遷》。獨著、合著學術著作 5 部,合譯學術著作 1 部,在《中國史研究》等刊物發(fā)表論文 50 余篇。代表作有《北宋黨爭研究》(臺北文津出版社)、《宋代政治與學術論稿》(香港華夏文化藝術出版社)等。
目錄
特稿
從絲綢之路到“一帶一路”——“一帶一路”的機遇和挑戰(zhàn) 葛劍雄(1)
歷史地理學與地方研究 唐曉峰(14)
中國史研究
項羽和楚懷王的幾個問題 晉 文 劉 鵬(23)
禮制的困境:漢昌邑王廢立事件新論 李志剛 韓 偉(32)
曹魏顧命研究 張 銳 張金龍(49)
魏晉風疾與選官制度及社會風尚 白 楊(60)
晚清民國上海姚文楠家族與嘉興姚文楠家族考辨 梁志平(71)
古代文學研究
唐人小說觀念四論 李軍均(78)
論唐宋筆記小說的分類模式及其文化內涵 周瑾鋒(88)
古典文獻研究
《大唐西域記》之慧琳“音義”?迸e例 聶宛忻 黃仁瑄(99)
明代陳獻章別集版本敘錄 湯志波(107)
《經義考》卷六二著錄易類典籍辨證 陳開林(121)
歷史地理研究
從棗陽郭家廟墓地的發(fā)掘看楚王熊章鐘镈的“西陽” 黃錦前(138)
《水經注校證》校疑四則 代鵬芳 鄭 威(142)
道光“河患”與定額河工銀制度失效 潘 威 周 明(147)
出土文獻研究
出土文獻所見秦禁酒律令小考 張朝陽(165)
《岳麓書院藏秦簡(伍)》所見“以城邑反” 相關問題研究
劉 聰 毋有江(168)
史學隨筆
美中學術交流:過去、現狀和未來 [美]田 浩(176)
一位德高望重的美國中國學家——田浩教授榮休感言 羅家祥(182)
愛國正氣 震古爍今——紀念岳飛誕辰915周年 史泠歌(187)
史家傳略
陳寅。喝f卷惟憑胸了了 雷家宏(196)
書評與研究綜述
武漢高校讀簡會《里耶秦簡》、《岳麓書院藏秦簡》研習報告紀要
武漢高校讀簡會(200)
文學地理的正本與開新——《中古文學的地理意象》讀后 王 星(208)