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　　求，也是必須具備的基本功。
　　掌握真實(shí)情況，正確把握世情、國(guó)情、黨情和本單位、本地區(qū)、本部門的情況，需要正確的方法和技能。
　　第一，要放在大環(huán)境里去認(rèn)識(shí)。一個(gè)人要工作就離不開工作環(huán)境，工作環(huán)境是判斷和決策的重要依據(jù)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該了解和熟悉自己的工作環(huán)境，還要了解與自己工作環(huán)境休戚相關(guān)的大環(huán)境，小環(huán)境與大環(huán)境有什么共同之處、不同之處，與大環(huán)境相比有什么優(yōu)勢(shì)、有什么劣勢(shì)，這些情況搞清楚了，才能定位工作，做好工作。
　　在實(shí)際工作中，我們或多或少地都遇到過(guò)這樣的情況，在謀劃工作時(shí)，上級(jí)會(huì)提醒我們要站在他的位置上，甚至更高層次上去認(rèn)識(shí)和分析，作出的判斷和決策才會(huì)符合實(shí)際，符合上級(jí)的意圖和要求。所以說(shuō)，一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)，既要熟悉本部門的情況，起碼還要熟悉本單位的情況，作出的判斷、決策，才能體現(xiàn)出本單位領(lǐng)導(dǎo)的意圖、符合本單位工作任務(wù)的大局，才能在工作實(shí)際中行得通。同樣，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)起碼要熟悉本單位、本地區(qū)的情況；一個(gè)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，起碼要熟悉本地區(qū)和全國(guó)的情況；一個(gè)跨國(guó)公司的領(lǐng)導(dǎo)，除了解本單位、國(guó)家的情況外，還必須了解國(guó)際上的情況。無(wú)論是哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，最好是了解和熟悉我國(guó)的實(shí)際情況，因?yàn)槲覀兊母黜?xiàng)工作都與國(guó)情息息相關(guān)。
　　我國(guó)的國(guó)情是什么？黨的十八大報(bào)告講得很清楚，“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變�！边@“三個(gè)不變”就是我國(guó)的國(guó)情、我國(guó)的實(shí)際，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段。我們?cè)谌魏吻闆r下都要牢記這個(gè)最大國(guó)情，牢牢把握這個(gè)最大國(guó)情，判斷、決策和推進(jìn)任何方面的工作都要牢牢立足于這個(gè)最大國(guó)情，工作才能不走樣，不跑偏，做到點(diǎn)子上。
　　第二，要善于調(diào)查研究。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，大家對(duì)“情況不明、點(diǎn)子多”，“心里無(wú)數(shù)、拍腦袋”式的決策都非常氣憤，可這種現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，有的還相當(dāng)嚴(yán)重，主要原因就是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情況不了解、不掌握。無(wú)論什么事情，只要我們親自到群眾中聽一聽，到現(xiàn)場(chǎng)去看一看，多琢磨琢磨，就能弄清事情的本來(lái)面目，提出切實(shí)可行的見解。當(dāng)年，習(xí)近平到浙江省當(dāng)省委書記后，一年多的時(shí)間就跑遍了全省90個(gè)縣市區(qū)，對(duì)發(fā)展浙江，他形象地用“三老”經(jīng)濟(jì)來(lái)比喻，即：浙江經(jīng)濟(jì)是傳下來(lái)的“老祖宗”經(jīng)濟(jì)，因?yàn)樽怨乓詠?lái)浙江就有工商皆本、義利并舉的文化傳統(tǒng)；浙江經(jīng)濟(jì)是逼出來(lái)的“老天爺”經(jīng)濟(jì)，因?yàn)槔咸鞝斀o你的自然資源緊缺，就逼迫你必須學(xué)會(huì)“無(wú)中生有”，走出去“闖世界”；浙江經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)出來(lái)的“老百姓”經(jīng)濟(jì)，因?yàn)檎憬瓘V大民眾有著強(qiáng)烈的自我創(chuàng)業(yè)欲望和濃厚的商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)。他強(qiáng)調(diào)要跳出浙江發(fā)展浙江，借船出海、借梯登高，主動(dòng)接軌上海，與江蘇等鄰近省市加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。這些舉措的實(shí)施，不僅直接推動(dòng)了浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，而且促進(jìn)了整個(gè)長(zhǎng)三角一體化進(jìn)程。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果不掌握情況，沒有見識(shí)，學(xué)問(wèn)再多、經(jīng)歷再豐富，在事業(yè)上也不可能有什么作為。
　　第三，遇事要冷靜思考。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)城鎮(zhèn)化重視程度一年比一年高，力度也一年比一年大。那么城鎮(zhèn)化是個(gè)什么模樣？應(yīng)該怎么搞？這是各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)必須回答的一個(gè)問(wèn)題。
　　我認(rèn)識(shí)一位縣委書記，他所在的縣有大約30多萬(wàn)人口，是個(gè)以種糧為主的農(nóng)業(yè)縣，人們不是太富裕。有一次，他很激動(dòng)地給我描繪了他的城鎮(zhèn)化設(shè)想，概括地說(shuō)也就是“四個(gè)一”工程，即修一條80米寬的圍城環(huán)路，建一個(gè)能容納1萬(wàn)人的體育館，蓋一批20層以上的住宅樓，造一個(gè)幾千畝的市政廣場(chǎng)。幾年過(guò)去了，這位縣委書記也都休息了，體育館還是個(gè)半截子工程，得不到賠償?shù)霓r(nóng)民偶爾到縣政府鬧一鬧，還照樣到“廣場(chǎng)”里去種曾經(jīng)屬于他們的地。“老書記”每當(dāng)談起這件事，都會(huì)自責(zé)地說(shuō)，當(dāng)時(shí)沒有考慮到財(cái)力緊張、老百姓的承受能力等我們縣的一些實(shí)際情況，頭腦一熱就拍板決策，結(jié)果造成了很大的浪費(fèi)，影響了縣委、縣政府的形象。
　　遇事不冷靜的其實(shí)大有人在。2011年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在世界上排位第二，不少人在自豪的同時(shí)，也有了驕傲自大的情緒。一些別有用心的西方學(xué)者，就大肆宣揚(yáng)中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，要承擔(dān)發(fā)達(dá)國(guó)家的責(zé)任與義務(wù)。這些情緒和觀點(diǎn)很容易讓我們脫離實(shí)際，誤入歧途�？晌覀儾灰�忘了，我國(guó)有13億多人口，比美國(guó)、日本、歐洲的人加在一起還多，經(jīng)濟(jì)總量雖然上去了，可2011年人均GDP僅僅是美國(guó)人均的11%、日本的12%，甚至是巴西和俄羅斯的42%。這些數(shù)字足以說(shuō)明我國(guó)還是一個(gè)名副其實(shí)的發(fā)展中國(guó)家。中國(guó)發(fā)展不平衡，東部與西部、城市與農(nóng)村、行業(yè)與行業(yè)之間的差距還很大，一些農(nóng)村生活還很艱難。2012年，我和幾位朋友駕車從官?gòu)d水庫(kù)到門頭溝方向游玩，登上一座山后發(fā)現(xiàn)有幾戶人家，房子很舊，一看當(dāng)?shù)厝说拇┲�就知道他們的生活不太寬裕。我們好奇地與他們聊天，才知道他們生活得不易，有的老人有病舍不得看，怕花錢；一位老大娘竟然連天安門都沒去過(guò)。當(dāng)時(shí)我就很難過(guò)，身為北京人真還有沒去過(guò)天安門的？這是北京地區(qū)，偏遠(yuǎn)地區(qū)貧窮落后的現(xiàn)象還會(huì)更多。前段時(shí)間，中央電視臺(tái)還報(bào)道了一條消息，貴州一山區(qū)的小學(xué)生中午飯靠喝涼水充饑，一個(gè)個(gè)畫面讓我的眼淚直往下掉。還有一件事，讓我至今難忘，2012年去朝鮮旅游，有的場(chǎng)合公然懸掛著漢字標(biāo)語(yǔ)：“嚴(yán)禁大聲喧嘩”。這說(shuō)明我國(guó)公民的文明素質(zhì)還不高。無(wú)論從人們的生活，還是從綜合素質(zhì)來(lái)看，我們?nèi)匀惶幵谏鐣?huì)主義初級(jí)階段，而且這個(gè)階段是漫長(zhǎng)的。如果頭腦發(fā)熱，人家說(shuō)什么就信什么，看人家干什么就干什么，只會(huì)越來(lái)越糟糕。
　　不冷靜是最大的魔鬼。遇事要冷靜思考，全面的而不是片面的、聯(lián)系的而不是孤立的、辯證的而不是形而上學(xué)的、發(fā)展的而不是靜止的去認(rèn)識(shí)事物，才能認(rèn)清其本質(zhì)，抓住其要害。
　　第四，學(xué)習(xí)是提高認(rèn)識(shí)的有效渠道。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要掌握本單位及所屬單位、本地區(qū)、本行業(yè)的情況，既要深入現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)還要做一個(gè)“秀才不出門便知天下事”的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，善于從各種簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、報(bào)道中了解信息，掌握情況。這種辦法對(duì)于那些工作頭緒多、時(shí)間節(jié)奏快的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，既便捷、又高效。

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