《高職院校教學管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學管理14年的點點滴滴,通過對高職院校教學管理系統(tǒng)諸方面、各環(huán)節(jié)和多要素的系統(tǒng)分析和中外高職院校教學管理研究成果的比較借鑒,嘗試性提出高職院校教學管理的理論框架與操作策略,是一部集高職教育教學管理理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀著作。教學工作是學校的中心工作,是高職院校最本質(zhì)最經(jīng)常的活動,教學管理在高職院校辦學中占有突出重要的地位,是高職院校內(nèi)涵建設和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措,因而,研究高職院校教學管理具有十分重要的意義!陡呗氃盒=虒W管理概論》可作為高職院校教學管理人員從事教學管理研究和實踐的參考書。
張一平,男,中共黨員,1974年1月出生,湖南新化人,本科學歷,副研究員職稱,現(xiàn)任職于中山火炬職業(yè)技術(shù)學院。2007年起,一直在高職院校(婁底職業(yè)技術(shù)學院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學院)教學管理一線(教務處、實訓中心)從事高等職業(yè)教育教學管理工作,先后擔任科長、副處長、黨支部書記等職務。長期分管常規(guī)教學、教學運行、教學計劃、專業(yè)人才培養(yǎng)方案整體設計與執(zhí)行、專業(yè)建設與課程改革、專業(yè)教學標準與課程標準、學生實習實訓、教材建設與管理、學籍管理、數(shù)據(jù)平臺與質(zhì)量報告、教學工作重點項目建設;主持教務處基層黨建工作;主要參與學校國家示范性(骨干)高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”等國家級重點項目的申報和建設。2019年獲廣東省教學成果獎一等獎:《“機制創(chuàng)新 文化融通 校企共長”的高職校內(nèi)產(chǎn)教融合實訓基地研究與實踐》(第四完成人);主持《高職院校實踐教學管理體系研究與實踐》等4個省級教育規(guī)劃課題(教改項目、科研項目)研究,有較強的職業(yè)教育教研教改及科學研究能力;公開發(fā)表《高職院校人才培養(yǎng)方案整體設計與系統(tǒng)優(yōu)化的探究》等論文13篇;主編公開出版教材1部;主要研究方向為高等職業(yè)教育管理。