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高等院校實(shí)驗實(shí)踐課程“十一五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理實(shí)驗 
定 價：26 元
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物理實(shí)驗課程作為高等工科院校一門獨(dú)立的必修課程，其教學(xué)的根本目的是“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生科學(xué)實(shí)驗素質(zhì)及創(chuàng)新能力”，我們也正是以這一根本目的為主線編寫該教材，以使學(xué)生獲得一定系統(tǒng)性的物理實(shí)驗基本知識、基本方法和基本技能�？紤]到當(dāng)前中學(xué)物理實(shí)驗的狀況和物理實(shí)驗課與理論課的相對獨(dú)立性，在編寫時我們力求做到：在內(nèi)容敘述上，注意了實(shí)驗原理敘述清晰，計算公式推導(dǎo)完，實(shí)驗步驟簡明扼要；在實(shí)驗技能訓(xùn)練上，采用循序漸進(jìn)，逐步提高的方式；在實(shí)驗項目的選題上，注意了起點(diǎn)靈活，終點(diǎn)要求高，選擇性大。原理部分著重實(shí)驗思路的引導(dǎo)，突出了從提出問題到解決問題的邏輯思維過程；實(shí)驗注重能力培養(yǎng)，步驟由詳?shù)铰圆⒅饾u過渡到由學(xué)生自己設(shè)計實(shí)驗，從而給學(xué)生以一定的思考余地和提高空間。對部分實(shí)驗項目，給出了兩種以上不同的實(shí)驗方法，或選用不同儀器測量同一物理量。同時本書具有以下特點(diǎn)：
（1）將分散在各獨(dú)立實(shí)驗中的基本物理實(shí)驗知識、實(shí)驗方法、實(shí)驗技能進(jìn)行了歸納和總結(jié)，并在闡述中注意系統(tǒng)性。全書共分為6章：第工章介紹了大學(xué)物理實(shí)驗課程在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面的基礎(chǔ)性作用；第2章和第3章為物理實(shí)驗基本知識，著重介紹了誤差的基本概念及測量數(shù)據(jù)處理的基本知識，歸納總結(jié)性介紹了物理實(shí)驗的基本測量方法、常用基礎(chǔ)設(shè)備的使用要求和物理實(shí)驗的測量技能，并在第3章最后專門留出一節(jié)對上述基礎(chǔ)知識給予實(shí)際測量練習(xí)，這在后繼實(shí)驗中起著非常重要的基礎(chǔ)作用；第4章為基礎(chǔ)物理實(shí)驗；第5章和第6章為綜合性物理實(shí)驗與設(shè)計性物理實(shí)驗部分，除介紹了實(shí)驗設(shè)計中的一些基本問題外，將重點(diǎn)放在對學(xué)生提出問題、解決問題能力的培養(yǎng)上。每一章后都配有一定數(shù)量的實(shí)驗題目以供復(fù)習(xí)。 （2）全書在內(nèi)容的編排上，改變了通常按“力、熱、電、光”的順序安排內(nèi)容的方法，采取了按訓(xùn)練的性質(zhì)、層次進(jìn)行分類，按由淺人深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編排，即為：先基礎(chǔ)實(shí)驗教學(xué)，再進(jìn)行綜合和設(shè)計性實(shí)驗教學(xué)。 （3）每個實(shí)驗項目一般按3個-4個學(xué)時安排實(shí)驗內(nèi)容，這主要是考慮到現(xiàn)有實(shí)驗條件及其它課程安排等因素，依據(jù)專業(yè)需求可根據(jù)實(shí)驗儀器、教學(xué)要求合理充實(shí)每一個實(shí)驗項目。同時在部分實(shí)驗中，介紹了該實(shí)驗技術(shù)在理論上或工程實(shí)際上的重要意義、應(yīng)用范圍及該實(shí)驗在方法上的特點(diǎn)，以擴(kuò)大學(xué)生的眼界。每個實(shí)驗課題后，都布置有預(yù)習(xí)思考題或討論題，學(xué)生在做實(shí)驗前后，考慮或回答與本實(shí)驗原理、方法和數(shù)據(jù)處理等方面有關(guān)的問題，將有助于實(shí)驗工作的深入和實(shí)驗后的鞏固與提高。其中有些思考題較難，可供學(xué)有余力的學(xué)生參考。 本書的名詞、術(shù)語、概念、誤差公式均采用或參照最新國際通用的定義或形式，各種數(shù)據(jù)選用最新發(fā)表的資料，真實(shí)可靠。
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