《生命的河流》是一本散文集，敘述了作者一生的經(jīng)歷。主要分為四個(gè)部分：第一部分是我的故鄉(xiāng)，描述了作者童年和少年時(shí)期的所聞所見(jiàn)，以及對(duì)故鄉(xiāng)和祖母、父親、母親的熱愛(ài)和懷念；第二部分是我的大學(xué)，敘述了作者大學(xué)期間遇到的人和發(fā)生的事，這為作者后來(lái)的學(xué)習(xí)和工作及成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)；第三部分是教學(xué)篇，講述了作者在教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)；第四部分是人生感悟篇，例如讀書(shū)心得、紀(jì)念友人、青春紀(jì)念，以及部分演講稿等。
人生的河流
在翠綠的山谷中
奔騰著
在每塊巖石上留下自己的印跡
如今她流進(jìn)寧?kù)o的港灣
聽(tīng)著年青一代的歡笑
感受這生命的快樂(lè)
我出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的相持階段，卻因?yàn)楣枢l(xiāng)是在國(guó)統(tǒng)區(qū)而避免了成為亡國(guó)奴的災(zāi)難。我一生中經(jīng)歷了中國(guó)的三次大變革。第一次是中華人民共和國(guó)的成立，那時(shí)，我們是“祖國(guó)的花朵”，國(guó)家和前輩們把所有可能的幸福都給了我們。第二次是“文化大革命”，我雖身處革命的旋渦中心——北京大學(xué)，但在短期的激動(dòng)和沖動(dòng)之后，卻有機(jī)會(huì)走遍祖國(guó)的萬(wàn)里河山，在心中永遠(yuǎn)留下了幸福的波紋。第三次是偉大的改革開(kāi)放，我進(jìn)人大學(xué)教書(shū)，從講師到教授，并有了在美國(guó)和加拿大四年的游學(xué)經(jīng)歷。
在我后半生的教學(xué)生涯中，我一直認(rèn)為不能在教學(xué)中感受幸福的老師不是一名好老師，同時(shí)也在為做一名能讓學(xué)生感到幸福的老師而努力，直到如今，七十五歲的我依然從事本科教育的講座工作，并深深地感受著教學(xué)和生活中的樂(lè)趣。
這是一本根據(jù)我一生的經(jīng)歷寫(xiě)下的書(shū)，記錄著我的人生河流在每塊巖石上留下的痕跡，愿讀者能共享我人生的感悟，并能更好地獲得自己的幸福。
張森文，暨南大學(xué)教授、全英教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)，享國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。1962年畢業(yè)于廣東華僑中學(xué)，1968年畢業(yè)于北京大學(xué)地球物理系。曾任中國(guó)振動(dòng)工程學(xué)會(huì)常任理事、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（東校區(qū)）圖書(shū)館館長(zhǎng)，曾在韋仕敦大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰?霍普金斯大學(xué)訪學(xué)。
自序
我的故鄉(xiāng)
故鄉(xiāng)童年
故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水
——緬懷敬愛(ài)的父母
母親的家族
在祖輩墓前
在父親紀(jì)念亭前
我的小學(xué)
難忘的中學(xué)時(shí)代
我的大學(xué)
我的大學(xué)
美國(guó)隨筆
留加偶感
為北京大學(xué)百年校慶而作
——為地球物理系62級(jí)畢業(yè)三十周年而作
北大往事
——為入學(xué)50周年而作
教學(xué)篇
開(kāi)好一門文理兼通的課程
學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境
——為2007年暨南大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估而作
踐行《師德銘》做個(gè)好老師
什么是“暨南精神”
——在暨南大學(xué)建校100周年“暨南精神大討論”總結(jié)大會(huì)上的演講
在暨南大學(xué)2002年春季開(kāi)學(xué)典禮上的講話
中學(xué)教育與人生
——興寧一中九十五周年校慶上的演講
學(xué)專于精，通于博
——為暨南大學(xué)研究生部《新世紀(jì)寄語(yǔ)》一書(shū)而作
祝愿與期盼
——2000年在暨南大學(xué)理工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)典禮上的演講
感悟篇
五十回眸
中華文化發(fā)展的一點(diǎn)斷想
我看西方的宗教文化
我的讀書(shū)生活
何南風(fēng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)佛教的改革及其意義
紀(jì)念陳德明先生
紀(jì)念趙繼才同學(xué)
紀(jì)念陳寂霞同志
致遠(yuǎn)逝的青春
思念
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