養(yǎng)活教育（教育的目的，首先是讓孩子能盡早獨立，養(yǎng)活自己！）
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- 作者：果麥文化 出品；聶圣哲 著
- 出版時間：2020/6/1
- ISBN：9787533961237
- 出 版 社：浙江文藝出版社
- 中圖法分類：G78-53
- 頁碼：
- 紙張：輕型紙
- 版次：1
- 開本：32
長江平民教育基金會主席聶圣哲先生創(chuàng)立了\"養(yǎng)活教育思想\"。
2到3歲是孩子開始養(yǎng)活教育的好時機。帶領(lǐng)孩子做點點滴滴的事，為大人分擔家務(wù)，學(xué)習(xí)做飯做菜、養(yǎng)花弄草、洗熨衣服，到田野去學(xué)種莊稼……
養(yǎng)活教育就是教孩子做不會做的事，逼迫孩子做會做的事（不斷改善），讓孩子從小樹立\"誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑\"的價值觀，盡早獨立，養(yǎng)活自己。
多一個家長學(xué)習(xí)養(yǎng)活教育，多一個家庭遠離焦慮！
長江平民教育基金會主席聶圣哲先生創(chuàng)立了\"養(yǎng)活教育思想\"，本書重要觀點：
◆學(xué)做家務(wù)是養(yǎng)活教育的開端。
◆養(yǎng)活教育是人生的托底教育，是為其他教育鋪路的教育。
◆教育要有\(zhòng)"投入產(chǎn)出比\"意識：讀ZUI短的書，掙ZUI多的錢。
◆為孩子樹立健全的金錢觀--人生一定要掙錢；錢是一般等價物，掙錢就是追求平等；錢能給予力量，掙錢就是追求自由；錢來自對人對己對社會的正確認知，掙錢就是追求真理。
◆盡早接受孩子的平庸，是一種真誠的母愛。\"禍從望子成龍出，福自盼兒平安來。\"
◆不要相信\"琴棋書畫\"能提高孩子的修養(yǎng)，修養(yǎng)是禮貌的進階，修養(yǎng)是在意他人的感受！
聶圣哲（1965-），實業(yè)家、教育家。中國陶行知研究會副會長，長江平民教育基金會主席。
1997年創(chuàng)辦德勝（蘇州）洋樓有限公司，2003年創(chuàng)辦德勝-魯班（休寧）木工學(xué)校，2008年創(chuàng)辦詫楷執(zhí)行學(xué)院（原名詫楷酒店管理學(xué)院）。
2009年提出\"養(yǎng)活教育思想\"，主張平民家庭一定要培養(yǎng)能生活自理，能養(yǎng)活自己，懂生活、不啃老、不畏困難、積極克服困難的下一代。
聶圣哲于2003年首提\"工匠精神\"理念，后又提出\"中國精造\"\"瞬間親情論\"等理念，引起廣泛的社會反響。
【緒論】
【思想】
一、父母首先要過養(yǎng)活教育觀念關(guān)
二、孩子養(yǎng)活教育的第一任老師是父母
三、沒有養(yǎng)活教育人生就失去了根基
四、養(yǎng)活教育是其他教育的基礎(chǔ)
五、受過養(yǎng)活教育的孩子有明顯的優(yōu)勢
六、推行養(yǎng)活教育首先要教育父母
七、對母愛要保持警惕甚至適當批判
八、學(xué)做家務(wù)是養(yǎng)活教育的開端
九、盡早體驗生活的艱辛和挫折是試穿人生的防彈衣
十、在意別人的存在與不麻煩別人是必備的修養(yǎng)
十一、從小培養(yǎng)瞬間親情讓你有更多的幫助或保障
十二、被迫\"做減法\"的成長是人生悲劇
十三、人生從起點到終點并不復(fù)雜
十四、推行養(yǎng)活教育切不可錯過黃金時段
十五、盡早走向社會，生命更加茁壯
十六、讓我們行動起來推動養(yǎng)活教育
【實踐】
早悟堂的假期家庭學(xué)校
詫楷執(zhí)行學(xué)院
蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校的養(yǎng)活教育實踐
養(yǎng)活教育西南開放學(xué)校的探索與力量
德勝-魯班（休寧）木工學(xué)校九問
【附錄】
平民教育是美國教育的基本特征
這位普通媽媽如何培養(yǎng)出兩個耶魯畢業(yè)的億萬富豪
一份作廢的規(guī)則
養(yǎng)活教育之歌
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