此書編寫的初衷是為了更好的把課堂樂器引進音樂課堂，提高學生的音樂實踐能力，發(fā)展學生的音樂素養(yǎng)。 本書的內(nèi)容編排圖文并茂，書中收集的音樂作品，都來自于國內(nèi)外耳熟能詳?shù)膬和�歌曲，歌曲編配別具匠心，編者為每一首歌曲創(chuàng)編了二聲部、三聲部的和聲，極大地豐富了音樂的表現(xiàn)力。讓學生在班級的口風琴合奏中，體驗合奏的魅力，感受多聲部合作的演奏樂趣，促進學生多聲部音樂聽覺和其他音樂能力的發(fā)展。在本書中，還增設了評價欄目，根據(jù)學生的學習情況，教師可以在課后及時進行評價與反饋，獎勵學生“我是小小演奏家”的稱號。為老師在小型器樂課堂教學中提供很好的參考與學習。