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　　海洋占地球面積的71%，蘊藏著各類極其豐富的資源，在政治、經(jīng)濟、軍事、外交上都有著舉足輕重的戰(zhàn)略地位，海洋已經(jīng)成為世界各個沿海國家爭相開發(fā)的“藍色疆土”。中國是一個陸地大國，也是一個海洋大國，海洋對中國有廣泛的戰(zhàn)略意義，我國在歷史上有過優(yōu)秀燦爛的海洋文明。2018年6月12日，習近平總書記在青島海洋科學與技術(shù)試點國家實驗室考察時指出，建設海洋強國，必須進一步關(guān)心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋。
　　在世界海洋生物資源中，公海漁業(yè)資源是最重要的組成部分。遠洋漁業(yè)是國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是保障糧食安全和優(yōu)質(zhì)動物蛋白有效供給的重要途徑，是國家重要的藍色糧倉，是實施一帶一路、維護海洋權(quán)益和服務國家外交的重要手段。近幾十年來，以發(fā)達國家為主導的區(qū)域漁業(yè)管理組織相繼成立，管轄范圍已幾乎涵蓋了全球三大洋和南北極等海域，涉及所有經(jīng)濟魚種。在“存在即權(quán)益”的背景下，發(fā)展中國家擴大資源份額、提升國際漁業(yè)治理中的話語權(quán)的進程舉步艱難。
　　1904年，著名實業(yè)家、教育家張謇為“護漁權(quán)，張海權(quán)”，提出“漁界所至，海權(quán)所在也”的主張，并于1904年向清廷提議創(chuàng)辦水產(chǎn)學校（上海海洋大學前身）。張謇是明確指出我國海權(quán)邊界的第一人，其漁業(yè)思想的核心可以概括為“漁權(quán)即海權(quán)”，在我國海權(quán)思想發(fā)展史上具有里程碑意義。“漁界所至，海權(quán)所在”也成為了我校的創(chuàng)校使命。由于上世紀70年代到80年代近海漁業(yè)資源的衰退，我國于1985年開始了海洋漁業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整，發(fā)展遠洋漁業(yè)。在這種背景下，上海海洋大學在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部及遠洋漁業(yè)協(xié)會的指導下組織遠洋漁業(yè)國際履約團隊成立了國際履約的研究中心。
　　團隊自成立以來，先后參加了美洲間熱帶金槍魚委員會、大西洋金槍魚養(yǎng)護國際委員會、印度洋金槍魚委員會、中西太平洋漁業(yè)委員會、南太平洋區(qū)域漁業(yè)管理組織、北太平洋漁業(yè)委員會、南極海洋生物資源保護委員會等國際漁業(yè)組織會議。團隊代表國家參加國際漁業(yè)談判共計300多人次，涉及的遠洋漁業(yè)事務覆蓋全球三大洋和南北兩極海域�，F(xiàn)有5名團隊核心人員擔任國際組織的主席或副主席。團隊向農(nóng)業(yè)部、外交部等提交有關(guān)行業(yè)決策咨詢和建議報告近20余份，培訓并遴選國家科學觀察員110余人，培訓遠洋漁業(yè)從業(yè)人員1萬余人，出色地完成了農(nóng)業(yè)部等國家有關(guān)部局交辦的履行漁業(yè)管理公約義務，在維護我國負責任漁業(yè)國家形象、維護我國海洋權(quán)益等方面做出了突出貢獻。這些努力支撐了我國遠洋漁業(yè)的從無到有，從小到大，并使我國發(fā)展成為世界上產(chǎn)量和規(guī)模最大的遠洋漁業(yè)國家。2017年，團隊被上海市總工會授予“工人先鋒號”榮譽稱號，并入選了首批“全國高校黃大年式教師團隊”。
　　自原校長樂美龍先生1973年全程參加了第三次國際海洋法公約的談判及中朝、中越和中日的談判開始，四十幾年的國際漁業(yè)履約談判歷史常常是以各式各樣的“故事”流傳下來的，而恰恰是這些“故事”，構(gòu)筑起了一部履約談判的“活”歷史。為了更好地銘記這些專家學者們在國際舞臺上拼搏所留下的歷史足跡，銘記他們在國際履約方面為我國遠洋漁業(yè)及海洋事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出的重要貢獻，傳承百年海大“勤樸忠實”的校訓精神，激勵一代又一代的海大人為實現(xiàn)海洋強國夢不懈努力，海洋科學學院特編撰《漁權(quán)即海權(quán)：國際履約談判紀實》口述史，將十幾位優(yōu)秀專家學者的履約談判故事通過學院黨委采訪、人物口述、青年師生聽和記的方式記錄并整理匯編成集，宣傳他們熱愛祖國、搏浪天涯、勇于擔當、樂于奉獻的精神，進一步激勵廣大師生潛心教育教學、勇攀科學高峰，為把祖國建設成海洋強國貢獻力量。
　　全書記述了團隊部分核心成員如何從一名學生成長為在專業(yè)上有較高造詣、掌握熟練的外語交流能力、有較強的外交能力和組織能力的國際履約談判專家的故事；記述了如何在國際漁業(yè)談判中從后排逐漸坐到前排，直接代表中國政府、利用科學武器，積極為祖國爭取漁業(yè)配額、維護國家海洋權(quán)益的故事。學習、傳承和弘揚履約談判專家們的高尚品格和奉獻精神，需要這些鮮活的故事。相信此書的出版對于在新的歷史條件下加強青年師生海洋意識教育、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人具有重要的意義。