定 價(jià)：43.8 元
叢書(shū)名：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課系列
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- 作者：王立平 顏麗/主編，吳水源 鄧愛(ài)平 張陸 張玄 胡子健/副主編
- 出版時(shí)間：2020/2/1
- ISBN：9787303253647
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：TP312.8
- 頁(yè)碼：288
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用教程》這本教材采用“案例驅(qū)動(dòng)式”的思路進(jìn)行編寫(xiě)。使用該教材來(lái)指導(dǎo)教學(xué)就是以案例為目的，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，案例包含了學(xué)生學(xué)習(xí)的各種知識(shí)點(diǎn)，最終通過(guò)案例和項(xiàng)目來(lái)培訓(xùn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)案例和項(xiàng)目的要求。本教材首先應(yīng)該讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解什么是編程思想，其次在C語(yǔ)言理論教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生懂得面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)的風(fēng)格，最后引導(dǎo)他們來(lái)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。本教材從C語(yǔ)言的基本知識(shí)入手，以案例導(dǎo)入和項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)橹骶�，理論結(jié)合案例，詳細(xì)介紹程序設(shè)計(jì)的算法及開(kāi)發(fā)思想、C程序的數(shù)據(jù)表示及其運(yùn)算、C程序的三種基本結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉、位運(yùn)算等內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)的積累來(lái)掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程、技能和理念。
以案例和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試真題為主線,使讀者能夠輕松愉快地學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)和技能
前 言
C語(yǔ)言因其功能豐富、表達(dá)力強(qiáng)、程序效率高、可移植性好而成為被國(guó)內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”是高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中的重要課程之一。該課程可以讓學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)的思想和方法,掌握高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的知識(shí),提高問(wèn)題求解和程序語(yǔ)言的應(yīng)用能力。因此,本書(shū)旨在實(shí)現(xiàn)“以人為本、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育理念,使學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能、能力和素質(zhì)得以協(xié)調(diào)發(fā)展。
本書(shū)針對(duì)高等院校學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,全面、系統(tǒng)地介紹C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用知識(shí),包括C語(yǔ)言概述、基本數(shù)據(jù)類(lèi)型和運(yùn)算符、順序和選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、函數(shù)和模塊設(shè)計(jì)、指針、結(jié)構(gòu)體和標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)、文件等內(nèi)容。編者結(jié)合多年從事程序設(shè)計(jì)教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn),參考了大量同類(lèi)論著和教材,并吸收其優(yōu)點(diǎn),在編寫(xiě)過(guò)程中以夯實(shí)學(xué)生程序設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)的能力和養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格為宗旨,充分體現(xiàn)“教師易用,學(xué)生易學(xué)”的特點(diǎn)。
本書(shū)的特點(diǎn)是通俗易懂、任務(wù)豐富、目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、重在應(yīng)用,以案例和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試真題為主線,使讀者能夠輕松愉快地學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)和技能。本書(shū)不僅可作為本科院校C語(yǔ)言課程的用書(shū),還可以作為廣大計(jì)算機(jī)愛(ài)好者學(xué)習(xí)C語(yǔ)言或者備考全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(二級(jí)C)的用書(shū)和參考書(shū)。
由于編者水平有限,加之時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中難免有不足之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正
2007年起在萍鄉(xiāng)學(xué)院信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教師，從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)與研究工作，并擔(dān)任科研處副處長(zhǎng)職務(wù)。講授過(guò)《C/C++程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》等課程。
主要從事數(shù)據(jù)挖掘、教育信息化、云計(jì)算等方向的研究，在數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用、云計(jì)算理論等方面取得一定成果。近年來(lái)，先后主持完成省自然科學(xué)基金1項(xiàng)、省科技支撐1項(xiàng)、省科技廳軟科學(xué)課題1項(xiàng)、省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目1項(xiàng)、省高校人文課題2項(xiàng)、省級(jí)教改課題2項(xiàng)，市科技支撐課題2項(xiàng)，參與國(guó)家軟科學(xué)課題1項(xiàng)，以第一成員參與各類(lèi)科研課題5項(xiàng)。
目 錄
模塊1 初識(shí)C語(yǔ)言 1
實(shí)例導(dǎo)入：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)界面 1
1.1 C語(yǔ)言簡(jiǎn)介 2
1.2 C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境及第一個(gè)C語(yǔ)言程序 5
1.3算法的表示 11
1.4本章小結(jié) 17
1.5 實(shí)訓(xùn) 17
1.6習(xí)題 20
模塊2 數(shù)據(jù)表示及其運(yùn)算 22
實(shí)例導(dǎo)入: 成績(jī)管理中數(shù)據(jù)描述和處理 23
2.1 C語(yǔ)言程序的詞法 25
2.2 基本數(shù)據(jù)類(lèi)型 27
2.3 常量 37
2.4 變量 40
2.5 運(yùn)算符與表達(dá)式 54
2.6 本章小結(jié) 62
2.7 實(shí)訓(xùn)一：真題演練 62
2.8 實(shí)訓(xùn)二：技能訓(xùn)練 65
2.9 實(shí)訓(xùn)三：綜合訓(xùn)練 65
模塊3 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 67
實(shí)例導(dǎo)入: 求學(xué)生期末平均成績(jī) 67
3.1 賦值語(yǔ)句 68
3.2 數(shù)據(jù)輸入與輸出 72
3.3 本章小結(jié) 80
3.4 實(shí)訓(xùn) 80
3.5習(xí)題 83
模塊4 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 92
實(shí)例導(dǎo)入：數(shù)據(jù)排序 92
4.1運(yùn)算符和表達(dá)式 94
4.2利用if語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu) 101
4.3 switch語(yǔ)句 112
4.4 本章小結(jié) 118
4.5 實(shí)訓(xùn) 118
4.6習(xí)題 122
模塊5 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 130
實(shí)例導(dǎo)入：成績(jī)批量處理與統(tǒng)計(jì) 130
5.1 循環(huán)的基本概念 132
5.2 while語(yǔ)句 135
5.3 do … while循環(huán) 139
5.4 for循環(huán) 142
5.5 循環(huán)程序設(shè)計(jì)舉例 146
5.6 循環(huán)嵌套 150
5.6 轉(zhuǎn)移語(yǔ)句 156
5.7 本章小結(jié) 159
5.8 實(shí)訓(xùn)一：真題演練 160
5.9 實(shí)訓(xùn)二：技能訓(xùn)練 167
5.10實(shí)訓(xùn)三：綜合訓(xùn)練 168
模塊6 數(shù)組 169
實(shí)例導(dǎo)入: 選票統(tǒng)計(jì) 169
6.1 一維數(shù)組 171
6.2 二維數(shù)組 175
6.3 字符數(shù)組與字符串 180
6.4 字符串處理函數(shù) 185
6.5 本章小結(jié) 190
6.6 實(shí)訓(xùn)一：真題演練 190
6.7 實(shí)訓(xùn)二：技能訓(xùn)練 193
6.8 實(shí)訓(xùn)三：綜合訓(xùn)練 194
模塊7 函數(shù) 195
實(shí)例導(dǎo)入: 兩個(gè)整數(shù)計(jì)算 196
7.1 概述 199
7.2 函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的值 202
7.3 函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用 215
7.5 本章小結(jié) 222
7.6 實(shí)訓(xùn) 223
7.7真題演練 226
模塊8 指針 231
實(shí)例導(dǎo)入:字母排序 231
8.1 指針的基本概念 233
8.2 指針變量 235
8.3 指針在一維數(shù)組中的應(yīng)用 241
8.4 指向二維數(shù)組的指針變量 244
8.5 多級(jí)指針 246
8.6指針與函數(shù) 247
8.7 實(shí)訓(xùn)一：真題演練 251
8.8 實(shí)訓(xùn)二：技能訓(xùn)練 259
8.9 實(shí)訓(xùn)三：綜合訓(xùn)練 260
模塊9 結(jié)構(gòu)體、共用體與枚舉 261
9.1 結(jié)構(gòu)體的定義 262
9.2 共用體 287
9.3 枚舉類(lèi)型 293
9.4 本章小結(jié) 295
9.5實(shí)訓(xùn) 296
模塊10 位運(yùn)算與預(yù)處理 299
實(shí)例導(dǎo)入: 按位輸出二進(jìn)制各位數(shù)上的值 300
10.1 位與字節(jié) 301
10.2 位運(yùn)算 302
10.3 編譯預(yù)處理 306
模塊11 文件 318
實(shí)例導(dǎo)入: 創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)文件 318
11.1 文件概述 319
11.2 文件基本操作 320
11.3 文件的讀寫(xiě) 324
11.4 文件的定位 338
11.5 本章小結(jié) 338
11.6 實(shí)訓(xùn)一：真題演練 339
11.7 實(shí)訓(xùn)二：技能訓(xùn)練 343
11.8 實(shí)訓(xùn)三：綜合訓(xùn)練 344
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