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本書為“新編音樂教育學心理學”系列叢書中的一個項目，是關于音樂教育學的理論教材，作者以獨特視角，引入現代音樂教育理念，在此基礎上編寫了此書。本書由十章構成，不僅含有中外音樂教育的發(fā)展歷史，還包含音樂教育的基本問題與實踐案例、音樂課程的教學評價、音樂課程案例寫作與分析、音樂課件制作與應用、音樂教育課題研究與申報等章節(jié)，本書將理論與實踐相結合，解決了廣大音樂教師在實踐中經常碰見的問題，為音樂教育者提供新的教學參考，具有一定的創(chuàng)新意義和實用價值，利于培養(yǎng)專門音樂人才。書中結合案例，并配以教學使用的五線譜和部分圖片，具有很強的實踐操作性。