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基于“環(huán)境—?jiǎng)訖C(jī)—行為”模型的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫優(yōu)化研究 
定 價(jià)：48 元 叢書名：2019年度黑龍江省社會(huì)科學(xué)技術(shù)著作出版資助項(xiàng)目
當(dāng)前圖書已被 2 所學(xué)校薦購過！
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本書基于當(dāng)前職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫存在“用不起來”“重建設(shè)輕應(yīng)用”狀況,針對學(xué)生使用資源庫的學(xué)習(xí)情況及其影響因素展開研究。本書共分六章,主要內(nèi)容包括引言、研究設(shè)計(jì)、基于問卷調(diào)查的資源庫學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、基于訪談?wù){(diào)查的資源庫存在的問題及原因分析、基于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的資源庫優(yōu)化研究、討論與結(jié)論。
本書論證目標(biāo)明確,材料豐富,結(jié)構(gòu)合理,邏輯性較強(qiáng),寫作較規(guī)范。
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