創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(涉農產業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程適用系列教材國家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材)
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- 作者:李玉萍 著
- 出版時間:2020/3/1
- ISBN:9787521903300
- 出 版 社:中國林業(yè)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書《創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》與本科生必修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎對應。全書共8章:章為創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展;第2章為創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險;第3章為創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)資源;第4章為創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊;第5章為創(chuàng)業(yè)計劃;第6章為新公司、新企業(yè)創(chuàng)辦;第7章為創(chuàng)業(yè)比賽與涉農企業(yè);第8章為業(yè)界翹楚為夢想起航。 《創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》圍繞培養(yǎng)三創(chuàng)興趣,激發(fā)三創(chuàng)熱情,關注三創(chuàng)動態(tài),了解三創(chuàng)精英及學生身邊的創(chuàng)業(yè)者范例設計課程內容體系,了解開展三創(chuàng)活動所需要的基礎知識和基本理論,認知三創(chuàng)的基本和特殊性,辯證認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。正確理解三創(chuàng)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系,為大學學習實踐乃至就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。 本書既可以作為涉農院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程的教材,亦可作為有志于在涉農領域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的入門導讀。
●前言章 創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展 1.1 創(chuàng)意概述 1.2 創(chuàng)新概述 1.3 創(chuàng)業(yè)概述 1.4 創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與人生愿景第2章 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險 2.1 創(chuàng)業(yè)機會 2.2 創(chuàng)業(yè)項目 2.3 創(chuàng)業(yè)風險 2.4 商業(yè)模式設計第3章 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)資源 3.1 創(chuàng)業(yè)環(huán)境辨析 3.2 創(chuàng)業(yè)資源獲取 3.3 創(chuàng)業(yè)資源整合 3.4 創(chuàng)業(yè)資源管理第4章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊 4.1 創(chuàng)業(yè)者 4.2 創(chuàng)業(yè)團隊組建 4.3 創(chuàng)業(yè)團隊風險管理 4.4 團隊精神與高情商團隊第5章 創(chuàng)業(yè)計劃 5.1 創(chuàng)業(yè)計劃書概述 5.2 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫 5.3 創(chuàng)業(yè)計劃書展示 5.4 眾創(chuàng)空間、星創(chuàng)天地與大學生創(chuàng)業(yè)園第6章 新公司、新企業(yè)創(chuàng)辦 6.1 新公司名稱核準 6.2 創(chuàng)辦新公司具備的條件 6.3 新公司的注冊流程 6.4 企業(yè)生存能力第7章 創(chuàng)業(yè)大賽與涉農企業(yè) 7.1 創(chuàng)業(yè)大賽 7.2 涉農企業(yè)與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 7.3 案例分析第8章 業(yè)界翹楚為夢想起航 8.1 涉農創(chuàng)意之翹楚 8.2 涉農創(chuàng)新之翹楚 8.3 涉農創(chuàng)業(yè)之翹楚參考文獻