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基于信息化構建區(qū)域課堂觀察平臺的實踐研究 
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《基于信息化構建區(qū)域課堂觀察平臺的實踐研究》從區(qū)域層面出發(fā)，依托構建區(qū)域課堂觀察平臺，為教研員和教師提供實用、便捷、開放的課堂觀察流程導引和實用工具，有效記錄師生的教學活動，快速分類記錄課堂觀察到的現(xiàn)象，讓信息系統(tǒng)和課堂教學的參與者共同完成任務，從而大大提高了課堂觀察的效率，也為即時的觀課、評課研討提供了針對具體問題的實證分析，對課堂診斷更準確，從而幫助觀課教師較為全面地把握課堂中師生教學的情形，領教研員和教師借助對課堂教學的觀察和深入分析來反思和改進自身的教研行為。
《基于信息化構建區(qū)域課堂觀察平臺的實踐研究》為廣大中小學教師開展基于信息化的課堂觀察提供了系列實踐案例，適合中小學教師及教研員閱讀。
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