本套教程是專(zhuān)門(mén)為孩子編寫(xiě)的一套小提琴啟蒙教程，作者秉持著希望在孩子們的心中播下音樂(lè)的種子，并且讓所有的孩子都能在音樂(lè)中獲得滋養(yǎng)的理念，無(wú)論是在曲目的選擇上，內(nèi)容的呈現(xiàn)上，還是學(xué)習(xí)的方式上，都在充滿(mǎn)了音樂(lè)性與趣味性。例如，在*冊(cè)教程中，選用的曲目多為兒歌，還創(chuàng)新性地融入拇指畫(huà)的玩法學(xué)習(xí)音符，以及用不同的顏色對(duì)應(yīng)不同的琴弦。此外，本套教程還配備了大量的音頻、視頻資源，通過(guò)每一章節(jié)中動(dòng)動(dòng)手指小課堂的形式呈現(xiàn)，不僅有跟著名師在線學(xué)的講解、相應(yīng)的曲目示范，還有不少的課后練習(xí)資源。使小提琴的學(xué)習(xí)更為直觀、多元。
有不少讀者反映，小提琴的入門(mén)很難，啟蒙學(xué)習(xí)較為枯燥，自幼習(xí)琴的我深有體會(huì)。是否小提琴的啟蒙學(xué)習(xí)應(yīng)該更多元、更有趣、更有音樂(lè)性？循著這樣的想法，我和作者共同策劃了這套動(dòng)動(dòng)手指玩四弦兒童小提琴啟蒙教程系列。
教程還配備相當(dāng)多的音頻和視頻資源，包括周銘恩教授在小提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的講解、配套的樂(lè)曲練習(xí)資料（分為單獨(dú)的旋律和帶伴奏的旋律，并將節(jié)拍器的提示聲作為速度提示貫穿全曲），以及對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲示范視頻，用動(dòng)動(dòng)手指小課堂的形式呈現(xiàn)，讀者們可以通過(guò)掃描二維碼獲得。這將方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)。另外，教程一中還采用彩色音符的方式提示小朋友換弦。
音樂(lè)是一種具有教育意義的藝術(shù)形式，它對(duì)于孩子的教育及其在不同階段的情感發(fā)展和智力發(fā)展都是大有裨益的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，優(yōu)秀的音樂(lè)家應(yīng)該知道如何傾聽(tīng)他人的演奏，善于與他人探討，并尊重團(tuán)隊(duì)的合作；他們必須最大限度地提升其音樂(lè)素養(yǎng)，使音樂(lè)的語(yǔ)匯更合乎邏輯，在創(chuàng)作音樂(lè)或詮釋音樂(lè)時(shí)要富有創(chuàng)造性，并非�？炭嗟貙W(xué)習(xí)新事物等。以上的素養(yǎng)在孩子的成長(zhǎng)階段有著重要意義，音樂(lè)的學(xué)習(xí)對(duì)這些素養(yǎng)的形成具有潛移默化的作用，并使孩子受益終身。
為此，筆者為孩子編寫(xiě)了一套充滿(mǎn)音樂(lè)性與趣味性的小提琴教程。本套教程共分為四冊(cè)，其最重要的編寫(xiě)理念是希望在孩子們的心中播下音樂(lè)的種子，并且讓所有的孩子都能在音樂(lè)中獲得滋養(yǎng)。為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，筆者在第一冊(cè)中不僅引入了用拇指畫(huà)音符的玩法，還創(chuàng)新性地融入了拇指畫(huà)的插畫(huà)，讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了增加小提琴音樂(lè)性方面的學(xué)習(xí)，筆者選用了不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的作品作為小提琴學(xué)習(xí)的素材，讓學(xué)習(xí)者積累豐富的音樂(lè)體驗(yàn)。
此外，小提琴基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)也是重要的。因此，本套教程還配備相當(dāng)多的音頻和視頻資源，包括周銘恩副教授在小提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的講解、配套的樂(lè)曲練習(xí)資料（分為單獨(dú)的旋律和帶伴奏的旋律，并將節(jié)拍器的提示聲作為速度提示貫穿全曲），以及對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲示范視頻，用動(dòng)動(dòng)手指小課堂的形式呈現(xiàn)，讀者們可以通過(guò)掃描二維碼獲得。這將方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)。
在編寫(xiě)這套書(shū)的過(guò)程中，筆者得到了許多人的幫助。在此，我要特別真誠(chéng)地感謝周銘恩副教授（她也是本書(shū)的作者）和她的學(xué)生，我們成功的合作出版離不開(kāi)她提供的有價(jià)值的視頻，尤其是她對(duì)小提琴?gòu)募夹g(shù)、音樂(lè)學(xué)習(xí)方面的剖析和精煉的講解。而她本人也說(shuō)過(guò)這種形式的呈現(xiàn)也是一種教學(xué)上的分享。同時(shí)，我非常感謝從一開(kāi)始就與我合作的名家小提琴工作室，插畫(huà)師陸曉燕，翻譯者楊丹，音樂(lè)老師施晶、許蓓莉、羽鈴、祝栗睫和陶金，以及其他給我建議的朋友，真誠(chéng)地感謝大家的幫助！最后還要感謝上海教育出版社對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的信任與支持。
馬克阿曼葛（Marc Armengol Rubinat），太白弦樂(lè)四重奏的創(chuàng)始人，兒童小提琴教育名家。早年在西班牙巴塞羅那高級(jí)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲得了小提琴高級(jí)學(xué)位和室內(nèi)樂(lè)學(xué)位。 他有著近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重小提琴的全面學(xué)習(xí)。目前，他旅居寧波，從事小提琴教學(xué)工作，致力于小提琴課程與教學(xué)的研究與實(shí)踐。
周銘恩，上海音樂(lè)學(xué)院小提琴副教授。上海音樂(lè)學(xué)院附中弦樂(lè)科主任、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)小提琴專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任。多次榮獲上海市文藝人才基金獎(jiǎng)上海市園丁獎(jiǎng)全國(guó)文華院校獎(jiǎng)園丁獎(jiǎng)等。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所執(zhí)教的學(xué)生多次在國(guó)內(nèi)外重大比賽中獲獎(jiǎng)。曾錄制、出版相關(guān)的教學(xué)片，擔(dān)任主講和示范
總 序… ………………………………………………………………………………………………………馬克·阿曼葛
概 述… ……………………………………………………………………………………………………馬克·阿曼葛 I
小提琴構(gòu)造圖… ………………………………………………………………………………………………………… II
音樂(lè)詞匯…………………………………………………………………………………………………………………… III
空弦上的基學(xué)習(xí)… ………………………………………………………………………………………………………1
- 新年好.………………………………………………………………………………………………………………………1
-
- 輕舟蕩漾……………………………………………………………………………………………………………………3
- 鈴兒響叮當(dāng)…………………………………………………………………………………………………………………5
- 調(diào)皮的小老鼠………………………………………………………………………………………………………………7
- 小老鼠在睡覺(jué)………………………………………………………………………………………………………………8
- 小老鼠快醒醒………………………………………………………………………………………………………………9
左手食指指法學(xué)習(xí)… …………………………………………………………………………………………………10
- 有趣的力度……………………………………………………………………………………………………………… 10
8.行走的自行車(chē)……………………………………………………………………………………………………… 12
左手食指和無(wú)名指指法組習(xí)……………………………………………………………………………………14
- 水晶鈴鐺………………………………………………………………………………………………………………… 15
- 美麗的蝴蝶… ………………………………………………………………………………………………………… 16
左手食指、中指和無(wú)名指指法組合學(xué)習(xí)………………………………………………………… 18
- 瑪麗有只小羊羔… ……………………………………………………………………………………………………19
12. 叮叮
咚… ……………………………………………………………………………………………………………… 21
A大調(diào)、D 大調(diào)和G 大調(diào)音階及琶音的學(xué)習(xí)…………………………………………………… 23
- A 大調(diào)音階… ………………………………………………………………………………………………………… 24
- D 大調(diào)音階… ………………………………………………………………………………………………………… 25
- 法國(guó)民歌… …………………………………………………………………………………………………………… 26
- 小星星… ……………………………………………………………………………………………………………… 27
左手小拇指指法學(xué)習(xí)……………………………………………………………………………………………… 28
- 兩只老虎… …………………………………………………………………………………………………………… 29
- 開(kāi)心的一天… ………………………………………………………………………………………………………… 30
連奏的學(xué)習(xí)………………………………………………………………………………………………………………… 31
- 學(xué)習(xí)… ………………………………………………………………………………………………………………… 31
- 天空… ………………………………………………………………………………………………………………… 32
- 可愛(ài)的兔子… ………………………………………………………………………………………………………… 33
22. 安德魯西亞搖籃
曲… ………………………………………………………………………………………………34
- 蘇格蘭角笛… ………………………………………………………………………………………………………… 35
- 洋娃娃和小熊跳舞… ……………………………………………………………………………………………… 36
附 錄… …………………………………………………………………………………………………………………… 37
試著自己寫(xiě)曲子………………………………………………………………………………………………………… 37__
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