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章節(jié)結構與理論教材或傳統(tǒng)教材基本一致。編寫內容滿足三個大綱的要求。習題和解析并重，編寫中要充分重視解析。闡述學習目標，明確學習的重點和難點。根據(jù)大綱分為掌握、熟悉、了解幾個方面：①了解：只要知道有這些內容，不必要掌握。②熟悉：需要熟記的內容，知道來龍去脈及其應用。③掌握：不僅需要熟記，還要會計算、會靈活應用。以章為單位，分段列出。將教材中教學及學習的要點、關鍵點以及疑難點歸納概括，突出重點，以思維導圖的模式呈現(xiàn)，供復習考試使用；也可設計一些幫助記憶的秘訣、口訣、順口溜以及輔助學習方法等。突出"三基"內容、知識點明確、易學易懂。

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