本書是管建剛老師與崔永元在'崔永元作文學(xué)堂'的講談實(shí)錄。書中,管建剛老師告訴你兒童怕寫作文、不會(huì)寫作文,病根子在哪里,要解決這一根本,教師、家長應(yīng)怎么做。管建剛老師以自己的作文教學(xué)主張、作文教學(xué)實(shí)踐影響了一大批教師,讓許許多多孩子從此不怕寫作文。本書正是在此基礎(chǔ)上,對(duì)兒童作文本源性問題和針對(duì)性解決方法的更基礎(chǔ)更本質(zhì)的思考和闡釋,只有正本清源,兒童作文才能走上正軌。本書 必將在更大層面更大范圍內(nèi)影響、變革一線教師、家長對(duì)兒童作文認(rèn)識(shí)的誤區(qū),改變更多兒童作文的習(xí)作方式。要讓兒童主動(dòng)愉快地作文、創(chuàng)造性地寫好作文、享受作文,就要讓兒童擁有跟隨內(nèi)心的勇氣,說自己想說的話,讓兒童明白,寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
兒童作文本質(zhì)上是一個(gè)社會(huì)問題,社會(huì)的主角是成年人。
兒童為什么不會(huì)寫作文?因?yàn)樗傇谡f假話。
總用外在的真實(shí)去衡量兒童內(nèi)心的真實(shí),兒童只好看大人的臉色,迎合大人。
作文教學(xué)不太關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。寫作是心靈的舞蹈。寫作文*重要的是用'心眼'去感受,而不是用頭上的眼睛去東看西看。心眼里流淌出來的話叫真話實(shí)話心里話。
兒童一說真話,他的言語潛能、言語智慧就能得以激活。
兒童作文,需要實(shí)話實(shí)說
管建剛,國家'人計(jì)劃'教學(xué)名師,全國教師,全國'十大推動(dòng)讀書人物',江蘇省特級(jí)教師,蘇州教育名家。出版有《我的作文教學(xué)主張》等21本。
崔永元 電視節(jié)目主持人,曾主持《實(shí)話實(shí)說》《小崔說事》等欄目,現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)教授。
你為什么不能接受真實(shí)的兒童
第二講
每個(gè)兒童都有寫不完的童年故事
第三講
兒童作文:道德綁架下的'有意義'
第四講
真實(shí)的兒童強(qiáng)過偽裝的天真
第五講
新新兒童的語言就這個(gè)樣
第六講
兒童作文:開放才能解放
第七講
一說真話,兒童就會(huì)寫作文
第八講
兒童作文:就長這個(gè)樣兒
結(jié)語
從《有話說》說開
后記
這樣的安排仿佛命中注定