經(jīng)過(guò)認(rèn)真創(chuàng)作和編選
符合小學(xué)一年級(jí)孩子的心理和閱讀能力
在快樂(lè)閱讀的同時(shí)潛移默化地獲得科學(xué)知識(shí)
為什么鴨子走路一搖一擺？
雞和鴨的耳朵在哪里？
為什么母雞下蛋總會(huì)咯咯叫？
快來(lái)書(shū)中尋找答案吧！
這樣的姿勢(shì)太難看
春天的陽(yáng)光照在身上格外暖和。
一群小雞，嘰嘰喳喳，在草地上尋找著他們喜歡吃的小蟲(chóng)子。
雞媽媽在一旁守護(hù)著她的這群小寶寶，她時(shí)刻提防著天上老鷹的襲擊，一旦發(fā)現(xiàn)敵情，她會(huì)把小寶寶們喚到自己的翅膀下躲藏起來(lái)。
雞媽媽看了看那群玩耍中的小寶寶，又抬頭望了望天。藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾絲淡淡的白云，一如往常。
突然，雞媽媽聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣吧嗒吧嗒的聲音。誰(shuí)？雞媽媽轉(zhuǎn)身一瞧，只見(jiàn)鴨媽媽昂著頭，背著雙手，一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。
“干嗎走路這么大的聲音，嚇我一跳�！彪u媽媽埋怨道。
“哎喲，怪不得人家叫你雞媽媽?zhuān)愎苁逻�管得夠?qū)挼哪亍！兵唻寢屝χf(shuō)。
“我是怕嚇著我的小寶寶們了。”雞媽媽說(shuō)。突然，雞媽媽不說(shuō)話(huà)了，盯著鴨媽媽看，又突然撲哧一聲笑了起來(lái)。
“你笑什么笑？有什么好笑的！”鴨媽媽停下來(lái)，瞪了雞媽媽一眼說(shuō)。
“你走路姿勢(shì)太難看�！彪u媽媽說(shuō)。
“我走路難看，你走路就好看嗎？”鴨媽媽斜了雞媽媽一眼。
“我走路當(dāng)然好看啰�！彪u媽媽說(shuō)著，輕盈地走了幾步，“怎么樣，挺美的吧，人們稱(chēng)之為雞步�！�
“什么雞步，我看你只能走幾步。”鴨媽媽用不屑一顧的神態(tài)說(shuō)。
“哈哈，你看你，嫉妒了吧。”雞媽媽笑著說(shuō)。
“我干嗎要嫉妒你？”鴨媽媽說(shuō)，“我這叫身不由己呀！”
“什么？身不由己？”雞媽媽有些不明白。
“你有所不知，我們鴨子走路的姿態(tài)是由我們特殊的身體結(jié)構(gòu)造成的�！�
“特殊的身體結(jié)構(gòu)？”
“對(duì)�！兵唻寢屨f(shuō)，“我們鴨子雙腳的中心不在中間部位，很容易向前跌倒。為了維持身體平衡，我們必須將重心向后移到腳上。加上我們的腳又短，走路時(shí)身體擺動(dòng)的幅度很明顯。又要維持身體的平衡，又要交換兩只短腳向前行，因此，我們走起路來(lái)就一搖一擺的，十分難看�！�
雞媽媽突然覺(jué)得自己不應(yīng)該用別人生理上的缺陷來(lái)取笑對(duì)方，忙說(shuō)：“鴨媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該……”
“沒(méi)關(guān)系，”鴨媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
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