青春的旅程，讓文學(xué)照亮成長(zhǎng)之路：華德福高中的文學(xué)課
定 價(jià)：39 元
當(dāng)前圖書(shū)已被 2 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
查看明細(xì)
- 作者：(美) 大衛(wèi)·斯隆 (David Sloan) , 著
- 出版時(shí)間：2019/1/1
- ISBN：9787564369163
- 出 版 社：西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：K872.71
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
最近的研究表明，高中的語(yǔ)言藝術(shù)課對(duì)人的未來(lái)以及道德發(fā)展的影響最為深遠(yuǎn)。美國(guó)Waldorf Publications負(fù)責(zé)人Patrice Maynard，強(qiáng)烈推薦此書(shū)為青春期教育的首選書(shū)籍�！斑�有什么比一個(gè)受文學(xué)啟發(fā)的理想少年更動(dòng)人的呢？”本書(shū)凝結(jié)了作者幾十年來(lái)在給華德福高中生教授文學(xué)課和戲劇課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分析了9-12年級(jí)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，將文學(xué)作品對(duì)應(yīng)到每個(gè)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，來(lái)引領(lǐng)和啟迪青春期孩子們獨(dú)特的發(fā)展需求和情感體驗(yàn)，并列舉了大量的文學(xué)教學(xué)案例，從喜劇到悲劇，從語(yǔ)法學(xué)到邏輯學(xué)，從奧德賽到浮士德，內(nèi)容豐富、視角獨(dú)特，非常值得老師和家長(zhǎng)們閱讀，從而引導(dǎo)孩子通過(guò)在文學(xué)作品中找到共鳴，順利度過(guò)青春期。
前言/序言
諺語(yǔ)云：“木柴能為我們帶來(lái)兩次溫暖——首先在動(dòng)手劈柴時(shí)，然后在木柴燃燒時(shí)�！边@些年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)也能提供類(lèi)似的雙重溫暖——首先在開(kāi)卷閱讀時(shí)，然后在教學(xué)時(shí)。當(dāng)我還是十歲左右的孩童時(shí)，希臘神話(huà)曾讓我陷入無(wú)限遐思，尤其是大力神赫拉克勒斯（Hercules）的作為。閱讀的魔力把書(shū)中的文字幻變成一扇窗，然后擴(kuò)大為一扇門(mén)，把我引入故事情境中。我似乎變成了那個(gè)清掃奧吉亞斯牛圈的勇士，那個(gè)與尼密阿巨獅格斗的英雄。幾乎在同期，我開(kāi)始如饑似渴地閱讀克萊爾·比（Clair Bee）的運(yùn)動(dòng)類(lèi)系列小說(shuō)《奇普·希爾頓》（Chip Hilton）。這類(lèi)書(shū)也許算不上什么偉大的文學(xué)作品，不過(guò)卻對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)莫大的影響。在青春期的大部分時(shí)光里，我都幻想成為像奇普·希爾頓那樣的人，不僅僅欽慕他精于三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)人天賦，還佩服他正直有擔(dān)當(dāng)?shù)膫�(gè)性——敢于對(duì)峙惡人、支持朋友，而且總在關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)球。
大衛(wèi)·斯隆，哈佛大學(xué)的政治文學(xué)學(xué)士和南緬因州大學(xué)詩(shī)歌項(xiàng)目美術(shù)碩士，在華德福高中任教近40年，曾協(xié)助創(chuàng)立了一所華德福高中。他天生具有寫(xiě)作的天賦，醉心于優(yōu)美的語(yǔ)言，出版過(guò)詩(shī)歌集The Irresistible In-Between，他的詩(shī)兩次獲得緬因州文學(xué)獎(jiǎng)。他還曾當(dāng)過(guò)戲劇老師，這為他的文學(xué)教學(xué)增添了活潑和精微的元素，他還著有Stages of Imagination一書(shū)，專(zhuān)門(mén)講述青少年戲劇的重要性。
王豪芳，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)美國(guó)社會(huì)文化研究碩士，曾在浙江中醫(yī)藥大學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師；在華為、中興等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)做技術(shù)翻譯、會(huì)議口譯等工作；參與過(guò)多本書(shū)籍的翻譯工作。
第一章 九年級(jí)（14～15歲）：對(duì)立的凸顯
人生的“過(guò)山車(chē)”
喜劇和悲劇
培養(yǎng)想象力
通過(guò)語(yǔ)法培養(yǎng)信念
小說(shuō)教學(xué)
其他九年級(jí)讀物
第二章 十年級(jí)（15～16歲）：邏輯與規(guī)則
最奇幻的海洋：教授《奧德賽》
詩(shī)歌的藝術(shù)：
發(fā)展想象力、靈感和直覺(jué)
學(xué)生詩(shī)歌：青少年靈魂之窗
《圣經(jīng)》作為文學(xué)起源：
從熱愛(ài)戒律到愛(ài)的法則
第三章 十一年級(jí)（16～17歲）：自我探索之旅
靈魂的暗夜
《吉爾伽美什》：成長(zhǎng)為人的故事
但丁《神曲》：火與冰的罪惡
《帕西法爾》：疑惑中的探索
哈姆萊特：邁入現(xiàn)代第一人
《暴風(fēng)雨》：美德戰(zhàn)勝?gòu)?fù)仇
浪漫主義詩(shī)人：洞悉萬(wàn)物之眼
第四章 十二年級(jí)（17～18歲）：自我之歌，世界之歌
跨越偉大的門(mén)檻
美國(guó)文學(xué)的誕生
歌德《浮士德》：與邪惡的較量
俄羅斯文學(xué)：從痛苦中重獲精神
最后一課：轉(zhuǎn)變的力量
參考文獻(xiàn)
感謝
譯后記
后記
書(shū)單推薦
