作者通過(guò)數(shù)千個(gè)鮮活而真實(shí)的案例，完成了對(duì)于人性的介紹、定義和講述，由此發(fā)現(xiàn)天性有遺傳規(guī)律，無(wú)論是大人還是兒童性格培育都應(yīng)順應(yīng)天性，以免因逆性而產(chǎn)生各種精神和社會(huì)問(wèn)題。全書(shū)分五章，從性格形成的基因因素、發(fā)現(xiàn)性格的規(guī)律、四種負(fù)面性格、了解和如何順應(yīng)性格的培養(yǎng)方式、發(fā)展人格健全的天性。
案例鮮活從兒童的性格分析引申兒童教育應(yīng)順應(yīng)天性
讀懂天性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上只有兩種人。一種值得欣賞，一種值得同情。讀懂天性，你將更能發(fā)現(xiàn)人性的美好、人生的快樂(lè)。
天性沒(méi)有“毛病”，性格問(wèn)題、心理問(wèn)題都由逆天性的教育所導(dǎo)致。
泡爸，曾從事媒體記者、市場(chǎng)推廣等工作，后長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)公關(guān)公司。已出版《聽(tīng)故事 學(xué)唐詩(shī)》《讓孩子著迷的中國(guó)歷史》《讓孩子著迷的自然百科》、《大人小孩都能懂的時(shí)間簡(jiǎn)史》等十多本知識(shí)童書(shū)。
序 4
發(fā)現(xiàn)天性的規(guī)律 7
天性的遺傳規(guī)律 8
天性、性格和教育的因果規(guī)律 9
讀懂天性的意義 11
負(fù)人性格 14
負(fù)A：自私自利、講歪理、不擇手段 15
負(fù)B：窩里橫、不自律、驕傲自滿(mǎn) 20
負(fù)C：愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)、不溫暖、情感要挾 24
負(fù)D：緊張焦慮、不耐煩、尖銳尖刻 27
“病”人性格 31
“病”A：多重人格分裂、親密關(guān)系障礙 32
“病”C：依賴(lài)、膽怯、卑微、擔(dān)心孤立 35
“病”D性格：逃避、幻想、沖動(dòng)、害怕責(zé)任 40
“病”B：重復(fù)、猶疑、潔癖、害怕改變 45
正人性格 49
正A 50
正B 53
正C 55
正D 61
孩子轉(zhuǎn)正案例 64
負(fù)A轉(zhuǎn)正案例——強(qiáng)硬管教，讓“小白眼狼”變得有擔(dān)當(dāng) 65
負(fù)B轉(zhuǎn)正案例——窩里橫也能變成自律典范 68
負(fù)C轉(zhuǎn)正案例——拋棄那些以愛(ài)之名的傷害 71
負(fù)D轉(zhuǎn)正案例——孩子，我從此跟你站一邊 74
讀懂天性讀懂人生 77
順應(yīng)天性順勢(shì)而為 78
對(duì)角才是真愛(ài) 82
正人，療愈“病”負(fù)的愛(ài)人 88
文藝是一種病 91
名人的天性與“病”負(fù) 94
當(dāng)天性用于家庭和工作 97
什么樣的家長(zhǎng)最值得尊敬 106
成年人的“病”負(fù)轉(zhuǎn)正 108
和解原諒課程 109
40歲，因?yàn)樘煨哉业阶约?112
結(jié)識(shí)天性三年，我成功減肥40斤 116
和“病”負(fù)說(shuō)再見(jiàn) 120
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