新時(shí)代 新福建 新青年——大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐指南
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- 作者：謝珍萍，邵雅利，張佩蘭，余晴
- 出版時(shí)間：2019/7/1
- ISBN：9787561575291
- 出 版 社：廈門大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G641-62
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：18開
本書較為系統(tǒng)地梳理了應(yīng)用型本科高校開展思政課社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展和福建地方建設(shè)的需要，對(duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和理論進(jìn)一步提升。全書分為理論篇、方法篇和實(shí)踐篇，共八章，分別涉及大學(xué)生思政課社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵、意義、內(nèi)容、形式、發(fā)展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、融入地方建設(shè)成果等內(nèi)容提出了具體可行的思路和參考。
章 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐概述
節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的含義與功能
一、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的含義和特點(diǎn)
二、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的基本功能
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與形式
一、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選擇內(nèi)容與形式的基本原則和要求
二、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的選擇
三、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐形式的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的 外經(jīng)驗(yàn)
一、我國(guó)高校開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)
二、國(guó)外高校組織公民教育社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)
第二章 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化
節(jié) 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化的含義與作用
一、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化的內(nèi)涵
二、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化的外延
三、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化的重要作用
第二節(jié) 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化的運(yùn)行機(jī)制
一、構(gòu)建課程化運(yùn)行機(jī)制的基本原則
二、大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程化運(yùn)行的主要機(jī)制
第三節(jié) 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐課程的運(yùn)行流程
一、準(zhǔn)備階段
二、行動(dòng)階段
三、總結(jié)階段
第三章 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)體驗(yàn)
節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)體驗(yàn)概述
一、思想政治理論課社會(huì)體驗(yàn)的含義和特征
二、思想政治理論課社會(huì)體驗(yàn)的主要內(nèi)容和形式
三、思想政治理論課社會(huì)體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
四、思想政治理論課社會(huì)體驗(yàn)的一般程序
第二節(jié) 革命歷程體驗(yàn)
一、革命歷程體驗(yàn)的含義和內(nèi)容
二、革命歷程體驗(yàn)的主要目的
三、革命歷程體驗(yàn)的基本形式和實(shí)施方法
第三節(jié) 社會(huì)主義建設(shè)歷程體驗(yàn)
一、社會(huì)主義建設(shè)歷程體驗(yàn)的含義和內(nèi)容
二、社會(huì)主義建設(shè)歷程體驗(yàn)的主要目的
三、社會(huì)主義建設(shè)歷程體驗(yàn)的基本形式和實(shí)施方法
第四節(jié) 志愿服務(wù)體驗(yàn)
一、志愿服務(wù)體驗(yàn)的含義和內(nèi)容
二、志愿服務(wù)體驗(yàn)的主要目的
三、志愿服務(wù)體驗(yàn)的基本形式和實(shí)施方法
第四章 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)調(diào)查
節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)調(diào)查概述
一、思政政治理論課社會(huì)調(diào)查的概念
二、思想政治理論課社會(huì)調(diào)查的倫理規(guī)范
三、思想政治理論課社會(huì)調(diào)查的一般程序
第二節(jié) 思想政治理論課社會(huì)調(diào)查的操作實(shí)務(wù)
一、思想政治理論課社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
二、思想政治理論課社會(huì)調(diào)查的問卷設(shè)計(jì)
三、思想政治理論課社會(huì)調(diào)查的現(xiàn)場(chǎng)操作方法
第五章 社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫
節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
一、數(shù)據(jù)錄入
二、數(shù)據(jù)分析
三、在線調(diào)查工具的數(shù)據(jù)錄入與分析
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖
一、統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與制作
二、統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)與制作
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一、起始部分
二、正文部分
三、附錄部分
第六章 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐常用文書寫作
節(jié) 常用事務(wù)應(yīng)用文寫作
一、工作計(jì)劃
二、介紹信
三、邀請(qǐng)函
四、倡議書
五、演講詞
第二節(jié) 常用宣傳文書寫作
一、消息
二、廣播稿
三、新媒體
第七章 大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐禮儀與安全
節(jié) 社會(huì)實(shí)踐的基本禮儀
一、社會(huì)實(shí)踐準(zhǔn)備階段的禮儀
二、社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)階段的禮儀
第二節(jié) 社會(huì)實(shí)踐的安全防范和權(quán)益維護(hù)
一、安全防范
二、權(quán)益維護(hù)
第八章 “服務(wù)新福建”應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)探索
節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)與思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)
一、應(yīng)用型人才與本科高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型
二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)中思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的角色定位
三、提高思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的契合度
第二節(jié) 應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化管理和基地建設(shè)
一、應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目化管理
二、應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的基地建設(shè)
第三節(jié) “服務(wù)新福建”與應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)
一、新福建規(guī)劃與建設(shè)
二、將“服務(wù)新福建”納入應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
三、“服務(wù)新福建”應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)選題
第九章 “服務(wù)新福建”應(yīng)用型本科思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)成果
口述革命歷史：龍巖紅色人物故事系列
從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)視角體驗(yàn)福建省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略
“雙創(chuàng)”背景下福建創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查與對(duì)策分析
福建省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況調(diào)查
2018年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄
2018年暑期長(zhǎng)汀基地式社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)日記
參考文獻(xiàn)
后記
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