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藝術綜合主題課程與幼兒國民認同教育,
本書共分為三個部分。第一部分是課程概況與理論基礎,京通幼兒園緊扣當前國家強調立德樹人、國民認同與加強學校美育的時代背景,以美善相協(xié)為理論基礎,設計了一套較為完善的民間藝術綜合主題活動體系。第二部分是主題活動課程示例,主要精選了一些教師開發(fā)的主題活動設計與詳細的活動方案,從不同角度來呈現通過民間藝術的手段提升幼兒國民認同感的具體做法。第三部分是主題課程實施策略與教師專業(yè)發(fā)展策略,主要展示了京通幼兒園通過主題藝術活動實施所獲得的基本經驗及自主開發(fā)出的一系列促進教師專業(yè)發(fā)展的具體策略。
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