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第一章 高職教育內(nèi)涵式發(fā)展概述
第一節(jié) 我國(guó)高職教育發(fā)展的歷史沿革
第二節(jié) 高職教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然性
第二章 高職院校的辦學(xué)定位
第一節(jié) 服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才
第二節(jié) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
第三節(jié) 服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展
第三章 高職院校的立校之本
第一節(jié) 確保教學(xué)的中心地位
第二節(jié) 高職院校課程開(kāi)發(fā)與課程建設(shè)
第三節(jié) 基于能力本位的高職教育人才培養(yǎng)模式改革
第四章 高職院校專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)
第一節(jié) 高職院校專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)的必要性
第二節(jié) 高職院校專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)的IS 戰(zhàn)略
第三節(jié) 強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展理念
第五章 高職院校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第一節(jié) 高職院校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要性
第二節(jié) 高職院校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略
第六章 高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)培育
第一節(jié) 高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)構(gòu)成
第二節(jié) 強(qiáng)化學(xué)校德育功能
第三節(jié) 構(gòu)建高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分體系
第七章 高職院校校園文化建設(shè)
第一節(jié) 高職院校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵及原則
第二節(jié) 企業(yè)文化融入高職院校校園文化的基本路徑��
第三節(jié) 新媒體環(huán)境下高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
第八章 高職教育服務(wù)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)
第一節(jié) 城鎮(zhèn)化是國(guó)家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志
第二節(jié) 新型城鎮(zhèn)化發(fā)展對(duì)高職教育的現(xiàn)實(shí)需求
第三節(jié) 高職教育服務(wù)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的路徑
第九章 高職教育服務(wù)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略
第一節(jié) 高職教育是推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧的重要力量
第二節(jié) 高職院校服務(wù)精準(zhǔn)扶貧的基本策略
第十章 高職教育服務(wù)“一帶一路”
第一節(jié) “一帶一路”倡議為高職教育發(fā)展提供了新的契機(jī)
第二節(jié) 高職院校服務(wù)“一帶一路”的路徑分析
第十一章 高職教育政策法規(guī)節(jié)選（2011—2018年）
第一節(jié) 國(guó)務(wù)院相關(guān)政策法規(guī)
第二節(jié) 教育部相關(guān)政策法規(guī)
第十二章 高職院校辦學(xué)實(shí)踐典型案例
參考文獻(xiàn)